碳酸氫鈉受熱易分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。充分加熱20 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)之比為7∶10,則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為_(kāi)_____ g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省福州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
第六組同學(xué)對(duì)上述部分反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量,發(fā)現(xiàn)有的反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量增加、而有的質(zhì)量減少。對(duì)此,該組同學(xué)展開(kāi)進(jìn)一步的定量探究,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)如圖所示,實(shí)驗(yàn)前天平平衡。
① 將注射器中適量的稀鹽酸注入錐形瓶中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____,觀察到天平的指針_____(填“偏左”、“偏右”或“在標(biāo)尺中央”,下同)。
② 上述實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)結(jié)束后,松開(kāi)錐形瓶上的橡皮塞,天平的指針__________。
結(jié)論:為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,若有氣體參與或生成的實(shí)驗(yàn)必須設(shè)計(jì)__________(“開(kāi)放”或“密閉”)裝置進(jìn)行探究。
(2)某同學(xué)根據(jù)質(zhì)量守恒定律研究物質(zhì)W的組成。一定條件下,W在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示:
圖中X =_______g。物質(zhì)W由____種元素組成,其中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)________(填最簡(jiǎn)比)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)向100.00g水中加入0.56g氧化鈣(見(jiàn)下圖A),并設(shè)計(jì)了后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案:
(1)氧化鈣的俗稱是___________。
(2)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________。
(3)在室溫下,將B中白色渾濁液變?yōu)镃中無(wú)色澄清液的“操作I”的名稱是_________。
(4)測(cè)得C中液體質(zhì)量仍為100.00g,則其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____(保留兩位小數(shù))。
(5)如操作II為通入一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________。
(6)如操作II為加入少量某固體,則該固體可能是_______(填序號(hào))。
①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)燃燒與滅火的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 白磷的著火點(diǎn)是40℃,所以冬天將白磷露天保存也很安全
B. 木柴比煤塊容易點(diǎn)燃,說(shuō)明木柴的著火點(diǎn)較低
C. 撲救森林大火時(shí),常開(kāi)辟隔離帶,目的是清除或隔離可燃物
D. 爐火越扇越旺,是因?yàn)樘峁┝顺渥愕难鯕?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省三門峽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)測(cè)試卷 題型:綜合題
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。
(1)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)小組用如圖裝置制取二氧化碳。
① 所有制取氣體裝置實(shí)驗(yàn)前都必須____________ 。
②用A裝置制取二氧化碳時(shí),若要使能控制反應(yīng)速率和反應(yīng)物的量,裝置應(yīng)如何改進(jìn)________?
③若用B裝置排氣法收集二氧化碳,請(qǐng)將B裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整________。
若用C裝置排水收集二氧化碳,在C裝置基礎(chǔ)上改進(jìn),請(qǐng)寫(xiě)出具體設(shè)計(jì)方案________?
(2)已知甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水(假設(shè)甲酸沒(méi)有揮發(fā)性)。用下圖實(shí)驗(yàn)裝置制取CO,然后用CO還原Fe2O3,并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物。
①寫(xiě)出C中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
②D中澄清石灰水作用是什么________?
③從環(huán)保角度考慮,還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施________。
(3)為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,稱取20 g 石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入200 g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為213.4g(氣體的溶解忽略不計(jì))。請(qǐng)計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省三門峽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)測(cè)試卷 題型:填空題
請(qǐng)從氦氣、氮?dú)、二氧化碳中選擇物質(zhì)填空:可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的是_______;(填寫(xiě)化學(xué)式)可用作蔬食品保鮮運(yùn)輸和人工降雨的是_____。(填寫(xiě)化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省三門峽市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)測(cè)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是
A. 用滴加稀鹽酸的方法鑒別黃金和假黃金(銅鋅合金) B. 聞氣味區(qū)別酒精和蒸餾水
C. 觀察顏色區(qū)別硬水和軟水 D. 用燃著的木條區(qū)別CO2和O2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建泉州市2019屆上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量期末檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題
“銅綠”受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng):Cu2(OH)2CO3 2X + CO2 ↑ + H2O。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. X的化學(xué)式為Cu2O B. 反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生改變
C. 反應(yīng)后固體質(zhì)量減少,不遵守質(zhì)量守恒定律 D. 反應(yīng)后固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省蘇州市昆山、太倉(cāng)市2019屆第一學(xué)期初三化學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試 題型:單選題
人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水,下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 天然水經(jīng)過(guò)自然沉降、過(guò)濾、吸附,即得純水
B. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是移除了可燃物
C. 使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污
D. 無(wú)法用水鑒別硝酸銨、氫氧化鈉兩種固體
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