【題目】A-G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的七種物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如下圖所示(“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A通過(guò)一次反應(yīng)同時(shí)生成B、C、D,其中C是可供人和動(dòng)物呼吸的氣體。B、EF是氧化物,G為單質(zhì),且F常溫下為常見(jiàn)液體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)寫出物質(zhì)C 的化學(xué)式________;

2)寫出F 在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途_______________;

3)寫出反應(yīng)①的符號(hào)表達(dá)式________________________

4)圖示物質(zhì)中組成元素相同的物質(zhì)是:_________。(選序號(hào))

aAB bAD cEF dCF

【答案】O2 洗滌儀器等 H2O2 H2O +O2 ac

【解析】

由題目中信息C是可供人和動(dòng)物呼吸的氣體,可知C是氧氣;A通過(guò)一次反應(yīng)同時(shí)生成B、CD,可知A是高錳酸鉀,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;B是氧化物,可知B是二氧化錳,則D是錳酸鉀;由圖知FC、FG之間可以相互轉(zhuǎn)化,CG之間可以反應(yīng),且F常溫下為常見(jiàn)液體,可知F為水,水通電條件可以生成氧氣和氧氣,氫氣和氧氣燃燒可以生成水,則G是氫氣;E可以生成氧氣和水,且E是氧化物,可知E是過(guò)氧化氫。

1)物質(zhì)C是可供人和動(dòng)物呼吸的氧氣,化學(xué)式為O2。故填:O2。

2F為水,可以用于清洗儀器等。故填:清洗儀器。

3)反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下生成氧氣和水,符號(hào)表達(dá)式:H2O2 H2O +O2

4)圖中物質(zhì)中組成元素相同的物質(zhì)是高錳酸鉀和錳酸鉀,過(guò)氧化氫和水。故選:ac

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】類價(jià)二維圖反映元素的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系,構(gòu)建類價(jià)二維圖是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。如圖是某同學(xué)繪制的關(guān)于碳元素的類價(jià)二維圖。

1a處氫化物的化學(xué)式為_______;

2)如圖是用天然氣合成甲醇的反應(yīng)微觀示意圖:

①把圖中反應(yīng)物的微觀示意圖補(bǔ)畫齊全_______

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,基本反應(yīng)類型為______

3)類價(jià)二維圖中的物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。請(qǐng)從含碳物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)完成下列表格:

轉(zhuǎn)化類型

轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式

反應(yīng)用途

碳元素化合價(jià)升高

_________

工業(yè)煉鐵

碳元素化合價(jià)不變

______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a_______。

2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選擇_______(填代號(hào))作為發(fā)生裝置。用F裝置來(lái)收集氧氣的原因是_______;如果用E裝置來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)該從_____(填“①”或“②”)端進(jìn)入;

3)實(shí)驗(yàn)室可選用____裝置來(lái)制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是______。

4)實(shí)驗(yàn)室可利用裝置D來(lái)檢驗(yàn)生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為_______,請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有一白色固體X,其主要成分是氯化鈉,可能含有碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鈣中的一種或幾種。為探究其組成進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。主要流程及現(xiàn)象記錄如下:(提示:氯化鈣溶液呈中性)

根據(jù)流程圖回答下列問(wèn)題:

1)根據(jù)步驟①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確定白色固體X中一定沒(méi)有的物質(zhì)是_____

2)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)步驟③中產(chǎn)生白色沉淀A的化學(xué)方程式是_____。

4)白色固體x中含有的物質(zhì)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、CaCO3和一些雜質(zhì)(不與稀鹽酸反應(yīng))組成的混合物共15g,取某濃度的稀鹽酸,逐滴滴加到混合物中,充分反應(yīng),測(cè)得稀鹽酸的質(zhì)量與反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量,關(guān)系如圖所示:

1)生成CO2的質(zhì)量是_______g;

2)計(jì)算混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)_____;

3)所取稀鹽酸的濃度是______,欲配制100g該濃度的稀鹽酸,需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸_______g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)發(fā)現(xiàn):向魚池中撒入名為過(guò)氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì)時(shí)水面會(huì)出現(xiàn)一些氣泡,為此他進(jìn)行了如下探究:

(提出問(wèn)題)當(dāng)把過(guò)氧化鈣投入足量水中時(shí),生成的氣體是什么?

(進(jìn)行猜想)①是氫氣;②是________

(實(shí)驗(yàn)探究)小敏設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行探究。他打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)一段時(shí)間后,做了以下兩步操作:

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將燃著的木條放在導(dǎo)管口P

沒(méi)有看到氣體燃燒,但木條燃燒更旺盛。

猜想①錯(cuò)誤

將帶火星的木條放在導(dǎo)管口P

____________________

猜想②正確

(問(wèn)題討論)

1)實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中也有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明該反應(yīng)發(fā)生時(shí)會(huì)________(填“放熱”或“吸熱”);

2)通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)可以得知過(guò)氧化鈣的正確保存方法是______________

3)人們?cè)谶\(yùn)輸魚苗時(shí),常會(huì)在水中加入少量過(guò)氧化鈣,其主要目的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如下方法證明微粒是運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)寫出濾紙條所觀察到的現(xiàn)象:①____;②_______。

2)一會(huì)兒后還可以觀察到試管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,經(jīng)檢測(cè)白煙為氯化銨白色固體,產(chǎn)生白煙的原因可能是氨氣和氯化氫氣體化合得到,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

3)白煙產(chǎn)生較多的地方靠近蘸有濃鹽酸的棉球第3、4之間,說(shuō)明了微粒運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是:__。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)t3℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_____

2)當(dāng)a中含有少量b時(shí)為了得到純凈的a,可采用_______的方法。

3t3 ℃時(shí),把80 g物質(zhì)a加入到200 g水中充分?jǐn)嚢琛㈧o置,形成的是_____(填飽和不飽和)溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為___

(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣.

①若要制備多瓶O2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充過(guò)氧化氫溶液,發(fā)生裝置應(yīng)選擇____(填字母,下同),若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇____

②若實(shí)驗(yàn)室用加熱CH3COONa固體和堿石灰的方法制備甲烷,能作為發(fā)生裝置的是____

34g過(guò)氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量是_____g

(3)某同學(xué)收集到一瓶純凈的氧氣進(jìn)行硫燃燒的實(shí)驗(yàn),集氣瓶中留少量水的原因是____

為了達(dá)到更好的效果,集氣瓶中還可以選擇下列溶液當(dāng)中的____

A 氫氧化鈉溶液 B 石灰水 C 食鹽水 D 稀鹽酸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案