【題目】結(jié)合下列化學實驗裝置,回答有關問題。
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a_______。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時應選擇_______(填代號)作為發(fā)生裝置。用F裝置來收集氧氣的原因是_______;如果用E裝置來收集氧氣,氣體應該從_____(填“①”或“②”)端進入;
(3)實驗室可選用____裝置來制取二氧化碳,反應的化學方程式為_______實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是______。
(4)實驗室可利用裝置D來檢驗生成的二氧化碳,其現(xiàn)象為_______,請寫出有關的化學方程式_______。
【答案】試管 A 氧氣不易溶于水 ① B或C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 可以控制反應的開始與停止 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)由圖可知a為試管,故填:試管。
(2)實驗室用氯酸鉀制氧氣需加熱,故選用A作為發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,故可用排水法收集,若用排氣法收集時,因為氧氣密度比空氣大,要用向上排空氣法收集,氣體長管①進,故填:A;氧氣不易溶于水;①。
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應來制取二氧化碳該反應不需要加熱,可用B來制取二氧化碳,化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,在裝置C中,固體藥品放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入,反應開始后,關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止,打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行。實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,裝置C的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生與停止,故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可以隨時控制反應的發(fā)生與停止。
(4)實驗室通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應生成碳酸鈣和水化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,故填:澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小華將一張濾紙在某指示劑 X 中浸泡后晾干,用蘸有氫氧化鈉溶液的玻璃棒在上面寫“化學”兩字,立刻顯紅色。再將其懸掛于鐵架臺上,并在濾紙的下方(如圖)放置一個盛有某溶液 Y 的燒杯,過一會兒,發(fā)現(xiàn)紅色的字消失,則濾紙上的指示劑 X 和燒杯中的溶液 Y 分別是( )
A | B | C | D | |
指示劑 X | 酚酞溶液 | 酚酞溶液 | 石蕊溶液 | 石蕊溶液 |
溶液 Y | 濃氨水 | 濃鹽酸 | 濃氨水 | 濃鹽酸 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是甲,乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,100g 甲的飽和溶液中有30g甲
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.t2℃時,甲、乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用的裝置如下,請回答。
(1)寫出編號儀器的名稱:a_____;
(2)實驗室用A裝置制取氧氣體時發(fā)生的化學反應方程式為_____,收集氧 氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是_____;(填裝置編號)
(3)如圖 F 所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查,需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象_____;
a用熱毛巾捂住試管,觀察導管口是否冒出氣泡
b拿開熱毛巾,導管內(nèi)是否形成液柱
c液柱高度在1 min內(nèi)是否不變
(4)若裝置A中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有_____(填序號)
①用容積較小的錐形瓶
②將裝置A換成裝備B減慢液體的滴加速度
③加熱反應物
④降低液體反應物的濃度
⑤將導管全部堵住,防止反應物沖出濺到臉上
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~H 是初中化學 8 種常見的物質(zhì)。H 和 G 是波爾多液的兩種成分,C、D、E、F、G 屬于不同的物質(zhì)類,A、D、E、F、G、H 含有一種相同的元素。它們之間的部分關系如圖所示,(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系。部分反應物或生成物已略去)請回答:
(1)G 物質(zhì)的化學式____________;
(2)B→A 反應的化學反應方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為除去粗鹽中含有的氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),應加入過量的氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉等物質(zhì),將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀。過濾去除沉淀后,再向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。實驗操作過程如下圖所示:
下列說法錯誤的是
A.實驗操作步驟也可以是①③④②⑤⑥
B.操作⑥中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH 調(diào)為7
C.在實驗操作過程中,氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序可以顛倒
D.操作⑤得到的沉淀中共有四種物質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品22.8g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應,氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應過程中測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應時間(t)關系如圖所示。試回答:
(1)生成CO2的質(zhì)量_____。
(2)22.8g樣品中氯化鈉的質(zhì)量為_____。
(3)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。(寫岀解題過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-G是初中化學中常見的七種物質(zhì)。它們之間的關系如下圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應)。A通過一次反應同時生成B、C、D,其中C是可供人和動物呼吸的氣體。B、E、F是氧化物,G為單質(zhì),且F常溫下為常見液體。請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)C 的化學式________;
(2)寫出F 在實驗室中的一種用途_______________;
(3)寫出反應①的符號表達式________________________;
(4)圖示物質(zhì)中組成元素相同的物質(zhì)是:_________。(選序號)
aA和B bA和D cE和F dC和F
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-I表示初中化學常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,其中A高溫分解生成一種氣體, C是一種常見的氣體,I是一種常見的調(diào)味品。
(1)C的化學式為__________________________。
(2)反應②的化學方程式為__________________________。
(3) A的一種用途是__________________________。
(4)反應①的基本反應類型是__________________________。
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