現(xiàn)有氮?dú)狻?del>氧氣、生石灰、熟石灰、碳酸氫鈉五種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填空：

醫(yī)療急救用的氣體是______。常用作食品干燥劑的是______。

制作松軟可口的饅頭時(shí)，常加入的物質(zhì)是______。常用作改良酸性土壤的是______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)的部分儀器，某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn)探究：

①一組同學(xué)欲制取硫化氫氣體：查閱資料知，通常情況下，硫化氫氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸（H2S）。實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵固體與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），能否用D裝置收集硫化氫氣體，并說明理由_____。為了防止中毒和污染空氣，多余的硫化氫氣體可用氫氧化鈉溶液吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____（氫硫酸跟稀鹽酸一樣，能與堿發(fā)生中和反應(yīng)）。

②二組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。所選儀器的連接順序應(yīng)為_____（填寫字母序號(hào)），用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用_____。若將二氧化碳通入澄清的石灰水中，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省攀枝花市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．

（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器不能用作反應(yīng)容器的是_____（填字母序號(hào)）．

A．燒杯 B．試管 C．量筒 D．錐形瓶

（2）根據(jù)下面2個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置示意圖回答相關(guān)問題．

①實(shí)驗(yàn)Ⅰ兩支試管中出現(xiàn)現(xiàn)象的不同之處是_____，通過實(shí)驗(yàn)可認(rèn)識(shí)到：雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但由于不同的酸溶于水時(shí)電離出的_____不同，其性質(zhì)也存在差異．

②變量控制是科學(xué)研究常用的方法，例如我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室做檢驗(yàn)CO2的溶解性實(shí)驗(yàn)時(shí)需控制兩個(gè)因素：一是兩個(gè)塑料容器的容積相同，二是容器中加入的水量相同，則實(shí)驗(yàn)Ⅱ中控制的兩個(gè)因素分別是_____、_____．

（3）某同學(xué)將一枚潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面有紅色的物質(zhì)析出，且產(chǎn)生少量的氣體，于是，他重新配制硫酸銅溶液，再次實(shí)驗(yàn)，又觀察到相同的現(xiàn)象，請(qǐng)回答下列問題：

①產(chǎn)生的氣體可能是_____；②由實(shí)驗(yàn)可以得出兩種金屬的活動(dòng)性順序是_____．

（4）用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石煉鐵，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省攀枝花市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�

A. 潔凈空氣、氧化鎂、液態(tài)氧

B. 氮?dú)�、過氧化氫、氯酸鉀

C. 稀有氣體、高錳酸鉀、天然氣

D. 金剛石、冰水共存物、石油

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省、三中、四中2019屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)）。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式_________________________。一般不選擇E裝置收集二氧化碳的原因是__________。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，可用A作發(fā)生裝置的原因是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省、三中、四中2019屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列各圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 鐵絲在氧氣中燃燒 B. 稀釋濃硫酸

C. 讀液體體積 D. 稱量NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市北碚區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期指標(biāo)到�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：填空題

某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）．化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。

資料：①濃硫酸具有吸水性．

②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳．

（1）通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，說明混合氣體中含有 ______ ．

（2）B裝置中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．D裝置的作用是____．

（3）當(dāng)觀察到 ______ ，證明混合氣體中有CO．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為 ______ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市北碚區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期指標(biāo)到�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

分析、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程常用的方法，下列分析、推理正確的是

A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子不能再分

B. 分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成

C. 水是由氫元素和氧元素組成，所以由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)一定是水

D. 純凈物只有一種物質(zhì)組成，只有一種物質(zhì)組成的一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如下。

請(qǐng)根據(jù)流程圖，回答下列問題：

（1）稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4，其中硫元素的化合價(jià)為_________。

（2）固體B所含的物質(zhì)是________（填物質(zhì)化學(xué)式），溶液A加入過量鐵粉的化學(xué)方程式是_________（任寫一個(gè)）。

（3）檢驗(yàn)得到的銅是否含鐵粉的的操作是__________。

（4）途徑2與途徑1比較，途徑2優(yōu)點(diǎn)是__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案