8．李元想證明某無(wú)色、無(wú)味的氣體是二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的試劑是（　　）
A．帶火星的木條B．澄清石灰水C．燃著的木條D．直接聞氣味

分析 A、使帶火星的木條熄滅不一定是二氧化碳；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
C、使燃著的木條熄滅不一定是二氧化碳；
D、無(wú)色、無(wú)味的不一定是二氧化碳．

解答 解：A、使帶火星木條熄滅不一定是二氧化碳，例如氮?dú)庖材苁箮Щ鹦悄緱l熄滅，故錯(cuò)誤；
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以使澄清石灰水變渾濁一定是二氧化碳，故正確；
C、使燃著木條熄滅不一定是二氧化碳，例如氮?dú)庖材苁箮Щ鹦悄緱l熄滅，故錯(cuò)誤；
D、無(wú)色、無(wú)味的氣體不一定是二氧化碳，故錯(cuò)誤；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的鑒定題，一定要根據(jù)物質(zhì)的特性確定鑒定的方法，所以，同學(xué)們一定要了解熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的特點(diǎn)性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�

關(guān)于該反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中只有丁屬于氧化物
B．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 22：3
C．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D．反應(yīng)生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用符號(hào)表示，或?qū)懗龇?hào)所具有的意義．
（1）2個(gè)鈣原子2Ca．     
（2）氮元素N．
（3）H氫元素、1個(gè)氫原子．    
（4）4P4個(gè)磷原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．2014年3月5日，李克強(qiáng)總理在全國(guó)人大所做的《政府工作報(bào)告》中指出，今年中國(guó)政府將“堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)”，出重拳強(qiáng)化污染防治，以細(xì)顆粒物（PM2.5）和可吸入顆粒物（PM1O）治理為突破口，深入實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)計(jì)劃．其具體的措施包括整頓小鍋爐（煤炭不容易充分燃燒），淘汰黃標(biāo)車（黃標(biāo)車是高污染排放車輛的簡(jiǎn)稱）等．
（1）題中漫畫體現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題是大氣污染．
（2）實(shí)施這些措施的目的是通過(guò)政府干預(yù)的手段，限制細(xì)顆粒物（PM2.5）和可吸入顆粒物（PM10）的產(chǎn)生，減少空氣污染，保護(hù)空氣，保護(hù)環(huán)境．
（3）請(qǐng)寫出生活中你保護(hù)環(huán)境的兩點(diǎn)具體做法：少坐私家車、植樹造林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在化學(xué)反應(yīng)前后，粒子總數(shù)可能改變的是（　　）
A．質(zhì)子B．原子C．分子D．電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中不屬于溶液的是（　�。�
A．鹽水B．糖水C．礦泉水D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線
（1）t3℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從小到大的順序是C＜B＜A．
（2）N點(diǎn)表示在t1℃時(shí)AC的溶解度相等．
（3）A中含有少量B時(shí)，提純A用降溫結(jié)晶的方法．
（4）t2℃時(shí)，將C的接近飽和溶液變?yōu)轱柡�，可以采用升高溫度�?br />（5）當(dāng)t3℃時(shí)A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小比較是B＞A＞C．
（6）t3℃時(shí)，將等質(zhì)量的三種飽和溶液都降溫到t1℃，析出的晶體的有AB．
（7）下列說(shuō)法正確的是②
①t1℃時(shí)，等質(zhì)量的A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比B溶液小
②若t3℃時(shí)，A的溶解度為100g，則該溫度下，50gA的飽和溶液中，m（質(zhì)）：m（劑）=1：1
③若t3℃時(shí)，A的溶解度為100g，該溫度下，恒溫蒸發(fā)10g水，析出晶體的質(zhì)量為10g．
④B中混有少量的A，可以用降溫結(jié)晶的方法提純
⑤t3℃時(shí)，分別配置A和C的飽和溶液，加入溶質(zhì)A的質(zhì)量大于溶質(zhì)C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題．（不考慮反應(yīng)中水分的蒸發(fā)，假設(shè)生成的氣體全
部逸出）

①生成二氧化碳的物質(zhì)的量0.08mol．
②通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%．（寫出計(jì)算過(guò)程）
③過(guò)濾后溶液的質(zhì)量為54.48g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，聯(lián)合國(guó)確定2017年“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater”（廢水）．為了解本地的水資源質(zhì)量狀況，某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)學(xué)校附近的水資源展開調(diào)查．
（1）某實(shí)驗(yàn)小組探究“水的凈化”過(guò)程，從學(xué)校附近的人工湖中取了水樣，加入明礬溶液攪拌，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾．其中，明礬起的作用是加速沉降．
（2）小明同學(xué)為了鑒別蒸餾水和礦泉水，在兩種水樣中分別加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是
蒸餾水．
（3）某興趣小組的同學(xué)用凈化后的水配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液100g，其他操作均正確，在裝瓶過(guò)程中，不慎灑出少許，則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變（填“偏小”“不變”或“偏大”之一）．
（4）“節(jié)約用水，人人有責(zé)”．下列做法與節(jié)約用水不相符的是③（填序號(hào)）．
①農(nóng)業(yè)上推廣使用滴灌技術(shù)         ②洗衣、洗菜、淘米水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
③水龍頭滴水，置之不理           ④關(guān)停一些污染大、用水量大、產(chǎn)能低的工廠．

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