現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液,為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質量分數,設計了如下實驗方案:
【實驗數據】實驗共記錄了兩組數據:第①組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質量增加4.4 g;第②組,沉淀完全后,經過濾、洗滌、烘干后得到固體的質量為10 g。
根據實驗設計及有關數據進行分析與計算:
(1)混合溶液中HCl的質量分數為__________。(只寫結果)
(2)混合溶液中CaCl2的質量分數為多少?(寫出計算過程)
(3)實驗中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應,經過濾后所得濾液中溶質的質量分數為__________。(不考慮過濾中的損失。只寫結果,保留至小數點后一位)
(4)若在100 g混合溶液中不斷加入10.6% 的Na2CO3溶液,請你畫出加入Na2CO3溶液的質量與產生沉淀的質量的關系圖。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年天津市河北區(qū)九年級下學期結課質量檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)寫出下列化學方程式
(1)二氧化碳與澄清石灰水反應
(2)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應
(3)硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液反應
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年四川省巴中市恩陽區(qū)初三4月月考理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
化學與人類的生活和社會發(fā)展有密切的關系,試用你所學的化學知識回答下列問題:
(1)國務院曾于多年前就發(fā)出“限塑令”,以限制生產和使用塑料購物袋。
①塑料屬于 (填“天然”或“合成”)材料。
②聚乙烯塑料完全燃燒產生二氧化碳和水,由此可知聚乙烯塑料中一定含有 元素。
③從環(huán)境或能源角度,談一點限制生產和使用塑料購物袋的意義 。
(2)我市農村大力推廣使用沼氣。
①沼氣的主要成分是 (填化學式)。
②用家畜糞便、秸稈等作原料生產沼氣的過程主要發(fā)生 (填“物理”或“化學”)變化。
③用沼氣做燃料與直接用秸稈作燃料相比,前者的優(yōu)點是 (只寫一點)。
(3)糧食是人類主要食物來源,糧食問題已成為被世界關注的熱點之一。
①糧食的主要成分是淀粉,它屬于人體必需的有機物中的 。
②維生素也是人體所必需的有機物之一,它主要來源于食品中的 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)A圖為實驗示意圖,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質的溶液,試管①中盛裝的是乙物質的溶液,試管②中盛裝的是丙物質的溶液。當它們由室溫升到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質沒有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質全部溶解,試管②中有丙物質析出。B圖表示三種物質的溶解度曲線。請你據此現(xiàn)象回答下列有關問題:
(1)室溫時, (選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中溶液可能是不飽和溶液;
(2)上圖能表示甲物質的溶解度曲線的是 (選填a、b或c);
(3)若乙物質溶液中混有少量的甲物質,提純乙物質可采取的方法是
(4)對于甲、乙兩物質飽和溶液,在溫度 時,乙物質的溶質質量分數一定比甲物大.
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射,有黑色四氧化三鐵固體生成
B.鐵銹與稀鹽酸反應后溶液由無色變成了淺綠色
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
D.打開濃鹽酸試劑瓶的瓶塞,瓶口上方出現(xiàn)大量白煙
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省龍口市初四畢業(yè)班4月中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。根據圖回答:
(1) ℃時,a和c的溶解度相等。
(2)t3℃時,把20克 a、b、c三種物質分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質質量分數大小關系_____(填字母,下同);若將溫度降低到t1℃時,溶液質量的大小關系為_____。
A.c>a=b B.b>a=c
C.a>b>c D.b>a>c
(3)在t2℃下,將c物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P 說法不正確的是 (填字母)。
A.溶劑的質量可能變小 B.溶液的質量可能變大
C.溶質的質量分數一定變大 D.溶質的質量一定不變
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三學業(yè)水平模擬測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)海洋為我們提供了豐富的資源,二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題:
(1)下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖:
①上述一系列轉化過程中,屬于中和反應的是 (寫化學方程式)
②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子,甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想,
甲:直接往海水中加入石灰乳
乙:高溫加熱蒸發(fā)海水后,加入石灰乳
丙:向曬鹽后的鹵水(既母液)中,加入石灰乳。
通過分析比較,你認為 的設想最為經濟合理(選填“甲”、“乙”或“丙”)。
(2)關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分,甲同學認為是氫氧化鈉,乙同學認為是碳酸鈉,為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉,甲、乙同學各做了以下兩個實驗:
①甲同學向“堿”溶液中加入酚酞,觀察到酚酞變紅,于是認為“堿”是氫氧化鈉。
②乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鈣溶液,產生白色沉淀,于是認為“堿”是碳酸鈉。
你同意 (填“甲”或“乙”)同學的觀點,請指出另一個同學實驗的不合理之處 。
(3)從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體,其中含有少量氯化鈉,根據下圖的溶解度曲線回答下列問題:
①T1℃時,等質量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質量 (填大于、小于或等于)氯化鈉的質量。
②T2℃時,向50g水中加入50g硫酸鎂,所得溶液的溶質質量分數是 。
③要除去少量的氯化鈉,得到較純凈的硫酸鎂,可采用的方法是 (填“A”、“B”或“C”)。
A.過濾
B.蒸干水分
C.將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫,析出晶體后過濾
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年內蒙古烏海市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列變化屬于化學變化的是
A.蠟燭的燃燒 B.碘升華
C.冰融化成水 D.電燈絲通電后發(fā)光放熱
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