燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
(1)下圖是燃燒條件示意圖:請根據(jù)初中所學(xué)知識,寫出燃燒的三個條件:
① ______________②_______________ ③_________________
(2)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時,伴隨著_________的變化。
(3)奧林匹克火炬(內(nèi)部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.
①采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是____________。
②北京奧運會火炬能在每小時65公里的強風(fēng)和每小時50毫米雨量的情況下保持燃燒。但要實現(xiàn)奧運圣火登頂珠峰,還需要解決最關(guān)鍵的燃燒條件是____________。
(4)每個人都應(yīng)懂得防火知識,學(xué)會如何自救。如果室內(nèi)著火,在逃離火場時,可用濕棉被蓋在身上,躬身出去或爬出去。如果大火或煙霧已封鎖房門出口,此時切不可打開房門,應(yīng)關(guān)閉房內(nèi)所有門窗,用毛巾、被子等堵塞門縫并潑水降溫,同時向外界發(fā)出求救信號。請你根據(jù)滅火的原理說明濕棉被的作用 _____________________。
(1)①可燃物; ② 氧氣或空氣;③溫度達到著火點(不要求順序)。
(2)熱量(或能量);
(3)①溫度達到著火點;② 氧氣或空氣;
(4)降溫、隔絕空氣。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、燃燒與我們的生活和社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)如圖是燃燒條件示意圖,請寫出燃燒的另外一個條件
達到著火點

(2)人類通過化學(xué)反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料.化石燃料包括煤、天然氣和
石油

(3)森林突發(fā)大火時,消防隊員常使用一種手持式風(fēng)力滅火機,它可以噴出類似十二級臺風(fēng)的高速空氣流將火吹滅.該滅火機的滅火原理是
降溫至著火點以下
;把一小塊白磷放在空氣中加熱到40℃時就能燃燒,但將其置于盛有80℃水的燒杯中卻不能燃燒,原因是
沒有和氧氣接觸

(4)天然氣泄漏,容易引起爆炸.如果家里天然氣泄漏,你的應(yīng)急處理方法之一是
關(guān)閉閥門(或開窗通風(fēng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,也與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.以下是關(guān)于燃燒的三個實驗,請回答問題.
實驗1  a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是
 
(填字母序號),其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

實驗2  集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負(fù)兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲.實驗時,通入20v的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒.對該現(xiàn)象的解釋為
 

實驗3  將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?貴陽)化學(xué)能改善我們的生活環(huán)境,提高生命質(zhì)量,推動社會的進步.請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)家庭凈水機常使用活性炭凈水,其利用了活性炭的
吸附
吸附
性.
(2)餐具上的油污用加入洗潔精的水更易清洗,是利用了洗潔精的
乳化
乳化
功能.
(3)氯化鉀是常用的鉀肥.如圖是氯化鉀中氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由此圖你能獲得的一條信息是
氯原子有三個電子層
氯原子有三個電子層

(4)燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.通過對圖的分析你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時具備的條件是
溫度達到著火點
溫度達到著火點

(5)性質(zhì)決定用途,用途反映性質(zhì).工業(yè)上常用CO與赤鐵礦的主要成分Fe2O3反應(yīng)煉鐵.此反應(yīng)的化學(xué)方程為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
,該反應(yīng)體現(xiàn)了CO具有
還原
還原
性.Fe2O3中鐵元素的化合價為
+3價
+3價
,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
30%
30%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?玄武區(qū)二模)燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.以下是關(guān)于燃燒的三個實驗,請回答問題.

實驗1、a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是
a
a
(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

實驗2、集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負(fù)兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲.實驗時,通入20V的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒.從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是
鐵絲為可燃物,集氣瓶中充滿氧氣,通電后,電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)使溫度升高至鐵絲的著火點,因此鐵絲可以燃燒
鐵絲為可燃物,集氣瓶中充滿氧氣,通電后,電流產(chǎn)生的熱效應(yīng)使溫度升高至鐵絲的著火點,因此鐵絲可以燃燒

實驗3、將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體.已知該反應(yīng)為置換反應(yīng),發(fā)生的方程式為
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
2MgO+C
.這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識是
燃燒不一定需要氧氣助燃
燃燒不一定需要氧氣助燃
.收集鎂條燃燒后的固體粉末于燃燒匙中,將其放于酒精燈的火焰上灼燒,并用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在燃燒匙上方,澄清石灰水變渾濁,證明該固體粉末含碳元素.你認(rèn)為該實驗設(shè)計是否嚴(yán)密,理由是
不嚴(yán)密,酒精燃燒生成的二氧化碳會對實驗的驗證有干擾
不嚴(yán)密,酒精燃燒生成的二氧化碳會對實驗的驗證有干擾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

燃燒與我們的生活和社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系.
(1)右圖是燃燒條件示意圖,請根據(jù)初中所學(xué)知識,寫出燃燒的三個條件.
(2)奧林匹克火炬(內(nèi)部儲有可燃物)是奧林匹克圣火的載體.采集奧林匹克圣火的唯一方式,是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央,引燃圣火.此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是什么?

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