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    2.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水。
    (2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1秒后取出,可以看到火柴梗的a(選填a或b或c)處最先碳化.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
    (3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳.

    分析 (1)根據(jù)蠟燭能浮在水面上,比較蠟燭和水的密度;
    (2)根據(jù)溫度越高,火柴梗易被炭化分析;
    (3)根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析.

    解答 解:(1)由于蠟燭浮在水面上,說明石蠟的密度比水;
    (2)由于溫度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的a處最先變黑,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
    (3)由題意可知,由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明了蠟燭燃燒生成了水;由澄清的石灰水變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳;
    結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了水和二氧化碳
    故答案為:(1);(2)a,外焰;(3)水霧,渾濁,水和二氧化碳.

    點評 本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況,以及學生對石蠟的性質(zhì)的了解,如果學生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現(xiàn)象,就能正確解答.

    練習冊系列答案
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    (1)生理鹽水中的溶劑是水.
    (2)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是B(填序號).
    A.大量使用化肥農(nóng)藥
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    C.使用含磷洗衣粉
    D.生活污水直接排放
    (3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是A(填序號).
    A.水分子不斷運動
    B.水分子之間間隔不變
    C.水分子分解成氫原子和氧原子
    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
    (4)課外活動中,同學們玩起了以水為主題的“化學反應(yīng)接龍”游戲.游戲的規(guī)則為:用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物,并按序號和要求的基本反應(yīng)類型循環(huán),如圖所示.仿照示例完成下列反應(yīng)的化學方程式.
    示例:①分解反應(yīng):電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
    ②置換反應(yīng)H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+Cu;
    ③化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2;
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    【實驗裝置】

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    ③在有關(guān)儀器中裝入適當試劑;
    ④打開甲、乙彈簧夾,鼓入空氣,然后接上已稱量過的E;
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    ⑥反應(yīng)完全后,打開彈簧夾甲,鼓入空氣一段時間;
    ⑦稱量E的質(zhì)量并記錄數(shù)據(jù).
    回答問題:
    (1)在儀器C中應(yīng)裝入的試劑是⑨(填試劑序號)
    (2)補充⑤、⑥兩步實驗步驟
    (3)實驗步驟中,第④步鼓入空氣的目的是驅(qū)趕裝置中的CO2,防止影響實驗結(jié)果.
    (4)某同學認為在E裝置后應(yīng)再連接F裝置(裝有適當試劑),你認為是否必要?必要.(選填“必要”或“不必要”)

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