物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�

A．煤油作燃料   B．石墨作鉛筆芯

C．鋁作導(dǎo)線 D．干冰用于人工降雨


【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用．

【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：A、煤油作燃料，是利用了煤油的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．

B、石墨作筆芯，是利用了石墨很軟和顏色為黑色的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、鋁作導(dǎo)線，是利用了鋁的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2015年10月，中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥﹣﹣青蒿素和雙氫青蒿素的貢獻(xiàn)，與另外兩位科學(xué)家共享2015年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5）是治療瘧疾的特效藥，請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：

（1）每個(gè)青蒿素分子中有　　個(gè)原子；

（2）青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比：　　；

（3）564g青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為　　g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鹽酸是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸．

（1）打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有　　產(chǎn)生．下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是　　（填序號(hào)）．

A．除去熟石灰中的石灰石     B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳       D．除去鐵釘上的銹跡

（2）用鹽酸按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，其化學(xué)反應(yīng)方程式是　　，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過(guò)量的過(guò)程中，能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　．以下證明鹽酸過(guò)量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是　　（填序號(hào)）．

A．滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍(lán)

B．另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變

C．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變

D．加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)．

（1）從微觀角度，圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

①微觀上看，該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是　　（填“原子”或“分子”，下同），沒(méi)有發(fā)生變化的是　　．

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為　　．

（2）從能量變化角度看，往圖2燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是　　，寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中一敞口放置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng)：

[猜想]

猜想I：沒(méi)有變質(zhì)；

猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）　　．

[實(shí)驗(yàn)和推斷]

（1）取固化樣品溶于水得無(wú)色溶液A，向溶液中　　溶液，發(fā)現(xiàn)有　　產(chǎn)生，則說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

[反思]氫氧化鈉的保存方法是　（填“A”或“B”）．

A．密封保存    B．不需密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

A．

點(diǎn)燃酒精燈  B．

讀取液體體積

C．

給液體加熱  D．

檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下表信息，完成表中空格：

化學(xué)符號(hào)

2K

　2N2　

Mg2+

　　

符號(hào)的意義

　　

2個(gè)氮分子

　　

氫氧化鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


你看過(guò)中央電視臺(tái)著名主持人李詠主持的《幸運(yùn)52》嗎？現(xiàn)在就請(qǐng)你積極參與進(jìn)來(lái)吧!請(qǐng)根據(jù)提示，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①中這種物質(zhì)的化學(xué)式　；

（2）寫(xiě)出②中的該氣體燃燒的化學(xué)方程式　；

（3）請(qǐng)判斷③中該氣體進(jìn)行光合作用是屬于　　作用．（填“異化”或“同化”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一實(shí)驗(yàn)小組為探究可燃物燃燒的條件進(jìn)行了下面的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）按圖—1實(shí)驗(yàn)：（著火點(diǎn)：白磷：40OC，紅磷240OC；水溫不低于70OC）

     可觀察到：銅片上白磷燃燒，紅磷和水中的白磷沒(méi)有燃燒  

     由此可得出的結(jié)論是：__________________________

 (2)按圖—2實(shí)驗(yàn)（集氣瓶底部鋪有少量砂子）

 可觀察到：鎂條以在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________

對(duì)照實(shí)驗(yàn)（1）、（2），你對(duì)燃燒和滅火有哪些新認(rèn)識(shí)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案