【題目】生活中處處有化學,F(xiàn)有以下常見的物質:A明礬天然氣石墨稀有氣體E,酒精。請按要求填空填字母編號:
“西氣東輸”中推廣使用的清潔燃料是______。
可作燈管填充氣的是______。
實驗室最常用的燃料______。
用于凈水的是______。
能作鉛筆芯的是______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】制備和收集氣體是初中化學的重要實驗,請根據下列實驗裝置回答問題。
(1)寫出圖中標有①的儀器的名稱:①_____。
(2)連接B和F裝置可用于實驗室制取二氧化碳,請寫出B裝置內所發(fā)生反應的化學方程式是_____。在此實驗過程中驗證二氧化碳是否已收集滿的方法_____。
(3)上述裝置中的A裝置有一明顯錯誤,請將其改正_____。某同學準備用氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取一瓶較純凈的氧氣,他可以將改正后的A裝置與_____(填序號)裝置相連接來完成該實驗,反應后二氧化錳的質量分數_____(填“增大”、“減小”或者“不變”)。
(4)如圖2所示裝置也可以用于收集氧氣,和D裝置相比,如圖裝置的優(yōu)點有_____(填字母)。
A.可觀察氧氣產生的速率
B.可直接觀察氧氣是否集滿
C.氧氣可貯存的時間更長
D.方便進一步完成木炭在氧氣中燃燒的實驗
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用雙氧水與二氧化錳混合來制取氧氣,寫出相關反應的化學方程式:_____,小王同學對“雙氧水分解快慢的影響因素”進行了探究.
(提出問題)雙氧水分解快慢的影響因素有哪些?
(猜想與假設)猜想一:可能與二氧化錳的形狀有關;猜想二:可能與溫度有關.
(設計并實驗)小王同學用8mL3%的雙氧水和二氧化錳進行了如下實驗(反應進行10s時,H2O2均有剩余);
實驗編號 | 溫度℃ | 二氧化錳的形狀(均取0.4cm) | 收集到氧氣的體積/mL(時間均為10s) |
① | 20 | 顆粒狀 | a |
② | 30 | 粉末狀 | b |
③ | 30 | 顆粒狀 | c |
④ | 20 | 粉末狀 | d |
(1)欲探究溫度對”雙氧水分解快慢“是否有影響,應該比較_____和_____(填“a”“b”“c”或“d”)的大;若粉末狀二氧化錳催化效果好,那么_____>_____(填“a”“b”“c”或“d”)
(2)其他條件相同,雙氧水濃度可能會影響催化效果,請你設計實驗方案進行驗證:_____.
(3)小王同學還是用了壓強傳感器測不同質量二氧化錳對雙氧水分解快慢的影響.他在8mL3%的雙氧水中分別加入了0.03g,0.06g,0.08g,0.12g,0.24gMnO2.測得容器內壓強的變化曲線如圖所示(曲線的斜率表征催化反應的速率).請你觀察圖,并寫出兩條規(guī)律性結論:
①_____;
②_____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室通常利用如圖裝置制取氧氣。
寫出KClO3在MnO2作用下制取氧氣的化學方程式______;
某化學興趣小組在實驗過程中發(fā)現(xiàn)有以下“異常”現(xiàn)象:
a.利用排空法收集氧氣有異味;
b.顆粒狀MnO2變得更細。
對此進行了以下探究:
探究(I)利用排空法收集的氧氣有異味
查閱資料:KClO3在MnO2作用下分解生成氧氣,經歷了以下三個過程
①2KClO3+2MnO22______+Cl2↑+O2↑
②2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
③Cl2+K2MnO42KCl+MnO2+O2↑;
(1)寫出橫線物質的名稱______,其中Mn元素的化合價為______;
(2)猜測“利用排空法收集氧氣有異味”的物質是______。
探究(Ⅱ)顆粒狀MnO2變得更細
學習小組通過討論猜測:是因為MnO2也參加了化學反應。小組同學共同設計實驗并驗證MnO2在該反應中作催化劑。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋 | |
實驗一 | 將KClO3加熱至融化,伸入帶火星的木條。 | 木條一段時間后復燃 | KClO3受熱要分解產生氧氣; |
實驗二 | 加熱MnO2,伸入帶火星的木條 | ______ | MnO2受熱不產生氧氣; |
實驗三 | 取適KClO3和2g的 ______ | 木條迅速復燃 | MnO2 ______ (填“加快”或“減慢”)KClO3的分解 |
實驗結論:MnO2是KClO3受熱分解的催化劑。
歸納反思:該小組的實驗結論受到其他小組的質疑,為此該小組又補充以下實驗:
(1)待試管完全冷卻后,向實驗三的試管中加蒸餾水,將混合物全部轉移至燒杯,過濾(MnO2不溶于水,其他物質均能溶于水),洗滌沉淀,烘干,稱量,目的是驗證______;稱量所得固體質量______;
(2)設計實驗驗證催化劑的另一個特點,實驗方案______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表中的信息是學習化學的一種重要方法。
(1)下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g水)
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 20.9 | 32 | 45.8 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 169 | 202 | 246 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36 | 36.3 | 36.6 | 37 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | 39 | 39.8 |
①30℃時,KNO3溶液的最大濃度(溶質質量分數)為______(只列計算式,不需要計算結果)。
②根據表內數據可知,KNO3和NaCl在某一溫度時具有相同的溶解度X.則X的取值范圍是______。
(2)根據圖電解水的實驗,回答下列問題:
①從宏觀上觀察:圖示a、b管中產生的體積比約為2:1,則他們的質量比為______。
②從微觀上下列說法錯誤的是______(填字母)。
A.水是由水分子構成的
B.水是由氫原子和氧原子構成的
C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的
(3)如圖是對20℃一定質量的甲的溶液進行恒溫蒸發(fā)結晶的實驗過程,請回答:
①蒸發(fā)前原溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)固體n的數值是______。
②依據上述實驗,你認為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是______(填字母)。
A.隨溫度升高而增大 B.隨溫度升高而減小 C.無法判斷
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【題目】2017年10月27日央視財經報道:王者歸“錸”,中國發(fā)現(xiàn)超級金屬錸,制造出航空發(fā)動機核心部件。如圖是錸在元素周期表中的相關信息,下列有關說法不正確的是( 。
A. 錸原子的核內質子數為75 B. 錸的相對原子質量為186.2g
C. 錸的元素符號是Re D. 錸原子的核外電子數為75
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,根據所學知識回答下列問題。
(1)X、Y、Z代表三種不同元素,下列判斷錯誤的是______。
A.原子序數Z>Y
B.核外電子數Y=X+8
C.Y和Z處于同一族
(2)由X元素和Y元素組成的化合物的化學式為______;
(3)R2+與Ne的核外電子排布相同,則R的元素符號是__,它處在元素周期表中第__周期。
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【題目】下列圖象中有關的量的變化與對應敘述相符的是( 。
A. 用氯酸鉀制取氧氣
B. 等質量碳酸鈣與足量同濃度稀鹽酸反應
C. 用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D. 相同質量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應,產生氫氣的質量與反應時間的關系
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【題目】金屬在生產、生活中有著廣泛的用途。請回答下列有關問題:
(1)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅______(填“大”、“小”或“相同”),市面上的假金多為銅鋅合金,可以采用______的方法鑒定真假金,對應化學反應方程式為______。
(2)長期露置于空氣中的金屬M表面會被銹蝕。經檢測銹蝕物中除含有M外,還含有C、H、O三種元素,根據質量守恒定律,推測與金屬M發(fā)生反應生成銹蝕物的物質:
推測Ⅰ:銹蝕物中的H來自空氣中的______(填化學式,下同),C來自空氣中的______,因此這兩種物質肯定參加了反應。
推測Ⅱ:銹性物中的O有多種來源,因此不能確定空氣中的O2是否參加了反應。
(3)某同學為了驗證空氣中的O2是否參加了反應,設計了如下系列實驗,你認為其中必須要做的實驗是______(填實驗編號)。
說明:①所用蒸餾水都是經煮沸迅速冷卻的;②干燥劑N只吸收水分,不吸收CO2和O2。
(4)假如要進行實驗E,從實驗E中得到的結論是______。
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