【題目】下列有關(guān)生活中的化學說法正確的是（　�。�

A. 煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生資源

B. 室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，立即打開門窗

C. 生活中用過濾的方法降低水的硬度

D. 農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈉改良酸性土壤

【答案】A

【解析】

A、煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生資源，故A正確；

B、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，立即打開門窗會因空氣流通造成火勢蔓延，故B錯誤；

C、過濾只能除去水中的難溶性雜質(zhì)，不能將硬水軟化，故C錯誤；

D、氫氧化鈉能中和酸性物質(zhì)，但其具有很強烈的腐蝕性和堿性，不能用于中和酸性土壤改良土壤結(jié)構(gòu)，農(nóng)業(yè)上用氫氧化鈣改良酸性土壤，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖為市場常見的一款補鈣劑。下表為它的說明書，請?zhí)顚懕碇械目瞻祝?/span>
（1）

成分：每片含碳酸鈣0.75g，相當于含鈣mg，維生素D，100國際單位

功能主治：補鈣劑，幫助治療等癥

規(guī)格：每瓶含60片


（2）為檢驗該產(chǎn)品是否與說明一致，課外小組的同學取10片該補鈣劑與足量稀鹽酸反應(yīng)，將生成的氣體用足量氫氧化鈉溶液吸收，當溶液的增重量為時，說明產(chǎn)品質(zhì)量與說明相符。請寫出計算過程。（其他輔助成分不參與化學反應(yīng)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、Ca中選擇合適的元素，寫出符合要求的化學式：

（1）能燃燒的氣體單質(zhì)是_____。

（2）被稱為“生命之源”的液體物質(zhì)是_____。

（3）能供給呼吸的單質(zhì)是_____。

（4）屬于金屬元素的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )

A

B

C

D

向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液

用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

將水通電電解一段時間

向一定量的二氧化錳中加入H2O2溶液


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個實驗小組利用下圖裝置（夾持裝置已略去），做了一個興趣實驗，證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實驗步驟如下：

①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣，關(guān)閉K1、K3 ， 打開K4 ， 從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳
②打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯，并用清水沖洗
③關(guān)閉K1 ， 從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液
④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應(yīng)
⑤關(guān)閉K3 ， 打開K4 ， 從分液漏斗放入稀鹽酸
⑥打開K1 ，使玻璃管中的液體流入燒杯
回答下列問題：
（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
（2）步驟④ 的具體操作是。
（3）整個過程中注射器的作用是。
（4）在步驟⑥中，甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁；乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A. 溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色的液體

B. 某物質(zhì)的飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液

C. 溶液中各部分性質(zhì)相同

D. 硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發(fā)生擴散吸熱的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用水壺燒開水，水沸騰后壺蓋被頂起，說明（ ）

A. 分子間空隙增大B. 分子的質(zhì)量很小

C. 分子的體積變大D. 分子是由原子構(gòu)成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的鎂，鋁，鋅，鐵四種金屬，哪一種含原子個數(shù)最多（ ）

A. 鎂B. 鋁C. 鋅D. 鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用上圖的序號表示配制溶液的正確操作順序為。
（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是。

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，游碼標尺示數(shù)見右圖，則需要量取水的體積是（水的密度為1 g/mL）。

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同步練習冊答案