如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:a點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
b大開彈簧夾后的現(xiàn)象是:
 

(2)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
 

(3)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?div id="wmyymse" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 的化學(xué)性質(zhì)
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
、
 
 

(5)下列說法中不正確的是
 

A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占
1
5

B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D、火焰熄滅后立刻打開彈簧.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、冒出濃厚的白煙、生成白色固體;
(2)紅磷燃燒要產(chǎn)生五氧化二磷,可以據(jù)此寫出文字表達(dá)式;
(3)據(jù)空氣中的氧氣反應(yīng)后,剩下的主要是氮?dú)饣卮鸫祟};
(4)從進(jìn)入集氣瓶中的水測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因去分析解答;
(5)根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)及結(jié)論分析.
解答:解:(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出黃光、冒出濃厚的白煙、生成白色固體;
(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,故其反應(yīng)文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(3)紅磷沒有完全燃燒,反應(yīng)后剩余,說明剩下的氮?dú)獠荒苤С秩紵,且不能支持燃燒?br />(4)水由于所用紅磷的量不足,造成瓶內(nèi)空氣中的氧氣沒有完全被消耗,所以會使所測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;如果裝置漏氣,會使外面的空氣進(jìn)入集氣瓶,導(dǎo)致測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏;如果還沒有冷卻到室溫后,打開止水夾,由于溫度較高,集氣瓶內(nèi)的氣體體積變小的差值不到集氣瓶體積的1/5;
(5)A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積含量約占1/5,說法正確;
B、測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要過量,能把氧氣全部耗盡,才能測量出準(zhǔn)確的氧氣含量,正確;
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性,如裝置漏氣,測定的結(jié)果不準(zhǔn)確.說法正確;
D、紅磷燃燒生成大量的白煙,燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾,由于剩余氣體膨脹,測量的結(jié)果會小于1/5,故錯誤;
故答案為:(1)發(fā)出黃,冒出濃厚的白煙,生成白色固體、水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;
(2)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;
(3)不能燃燒、不能支持燃燒;
(4)紅磷的量不足、裝置的氣密性不好、燃燒停止還沒有冷卻到室溫后,打開止水夾;
(5)D.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查的是空氣中氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn),在中考中占有重要的地位,要注意測定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室需配置一定濃度的硝酸鉀溶液.

    (1)查閱硝酸鉀溶解性.由圖甲可知,20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為
     
    g,在該溫度下配制硝酸鉀溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
     
    %(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
    (2)計(jì)算.配置40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為
     
    g,所需蒸餾水的體積為
     
    mL(水的密度1g/mL).
    (3)稱量.分別在天平左右兩盤放上紙片,調(diào)節(jié)平衡后,
     
    (填字母).
    A.先移動游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡
    B.先添加所需的硝酸鉀,再移動游碼直到天平平衡
    (4)量取.量取所需蒸餾水要用到的儀器是(圖乙)
     
    (填字母).
    (5)溶解.將稱量好的硝酸鉀和蒸餾水混合溶解,要用玻璃棒攪拌,其目的是
     

    (6)稀釋.20℃時(shí),將20mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液,稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的硝酸鉀溶液.從下表中找出需要用到的數(shù)據(jù):
     
    g/mL,并計(jì)算所需蒸餾水的質(zhì)量.試寫出計(jì)算過程
     溫度/℃
    硝酸鉀溶液的密度/g/mL
    質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%
    204060
    41.0231.0161.007
    101.0631.0541.044

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    完全中和40g 氫氧化鈉溶液,用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸49g,求氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    高純氧化鈣是用于電子工業(yè)的重要無機(jī)化工原料,用生石灰(主要成分為CaO)制備高純氧化鈣的工藝流程如圖:

    反應(yīng)A為:CaO+2HNO3═Ca(NO32+H2O.請回答下列問題:
    (1)過濾操作中玻璃棒的作用是
     
    ;
    (2)反應(yīng)B的化學(xué)方程式為:
     
    ;
    (3)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
     
    (寫出一種化學(xué)式即可);洗滌的目的是為了
     

    (4)灼燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
     

    (5)冷卻需在密閉和干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的兩種雜質(zhì)名稱分別是
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    填寫下列表格:
    題目(1)(2)
    化學(xué)符號H2P205Al3+
    名稱或意義2個(gè)鐵原子一個(gè)臭氧分子二氧化碳中碳
    元素顯+4價(jià)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    小明從媽媽買的五洲牛肉干的包裝袋中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙袋上面注明“生石灰 干燥劑,剪開小紙袋后看到了許多白色小顆粒,小明想起了化學(xué)課上老師說生石灰能與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì).究竟白色小顆粒中有哪些成分呢?小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(如圖):


    (1)若干燥劑未完全失效,則操作a中的現(xiàn)象是
     

    (2)白色固體滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生說明白色小顆粒中一定含有
     

    (3)操作b的名稱是
     

    (4)澄清溶液中滴加酚酞變紅,能否說明原干燥劑中一定含有氫氧化鈣?
     
    (填“是”或“否”)
    (5)生石灰是一種雙吸劑,它可以吸收空氣中的兩種成分,初中階段還學(xué)過的雙吸劑有
     
    ,
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答:

    (1)鈣元素的原子序數(shù)為
     
    ,硒元素的相對原子質(zhì)量為
     

    (2)B所表示的粒子符號為
     
    .屬于陰離子的是
     

    (3)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
     
    (填序號,下同),化學(xué)性質(zhì)相似的是
     

    (4)從A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
    ①能燃燒的氣體
     
    ;②常溫下為有刺激性氣味的氣體
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    六種微粒結(jié)構(gòu)示意圖分別為:

    (1)A、B、C、D、E共表示
     
    種元素;
    (2)表示原子的微粒是
     
    表示陰離子的微粒是
     
    (填序號);
    (3)A用化學(xué)符號表示為
     
    ;
    (4)E元素原子核外有
     
    個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易
     
    (填“得”或“失”)電子.
    (5)A元素與E元素結(jié)合成化合物的化學(xué)式是:
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
    (1)某有機(jī)物R燃燒的化學(xué)方程式為:2R+13O2
     點(diǎn)燃 
    .
     
     8CO2+10H2O.則R的化學(xué)式為
     

    (2)如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子.則該反應(yīng)的生成物
     
    (填“可能”或“不可能”)是氧化物,該反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng)
    (3)純凈物A可用作氣體燃料.在一定條件下,將一定質(zhì)量的A與160gB按如圖所示充分反應(yīng),當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí),生成132gC和72gD,參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是
     
    g.

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