圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答:

(1)鈣元素的原子序數(shù)為
 
,硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)B所表示的粒子符號(hào)為
 
.屬于陰離子的是
 

(3)A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是
 
(填序號(hào),下同),化學(xué)性質(zhì)相似的是
 

(4)從A、B、C、D中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì),寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能燃燒的氣體
 
;②常溫下為有刺激性氣味的氣體
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)元素周期表信息中最左上角的數(shù)字表示的是原子序數(shù);
(2)陰離子核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
(3)質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素;最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì).
(4)A、B、C、D中元素組成物質(zhì)中能燃燒的氣體一氧化碳;常溫下為有刺激性氣味的氣體二氧化硫;
解答:解:(1)據(jù)鈣和硒元素在元素周期表中信息可知,鈣元素的原子序數(shù)為20.硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96
故答案為:20;78.96;
(2)B所表示的是氧離子,陰離子的核外電子大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù),故答案為:O2-;B;
(3)質(zhì)子數(shù)相同的粒子屬于同一種元素,由圖可知B、D兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同.最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學(xué)性質(zhì).CD粒子的最外層電子數(shù)都為6,故化學(xué)性質(zhì)相似的為CD
故答案為:B、D;CD;
(4)A、B、C、D分別為碳、氧、硫元素,組成物質(zhì)中能燃燒的氣體一氧化碳;常溫下為有刺激性氣味的氣體二氧化硫;
答案:CO;SO2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查粒子的結(jié)構(gòu)示意圖所表示出的信息和意義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵暴露在空氣中會(huì)生銹.不知你注意了沒(méi)有,將蘋(píng)果切開(kāi)不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】切開(kāi)的蘋(píng)果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒(méi)有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;
猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋(píng)果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
【收集證據(jù)】
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋(píng)果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(二)實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫(xiě)在下表中.
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象. 果肉表面不變色.
猜想②將一小塊果肉放進(jìn)盛氧氣瓶中,觀察果肉表面變色.
猜想③將一小塊果肉放進(jìn)氮?dú)馄恐,觀察果肉表面不變色.
猜想④將一小塊果肉放進(jìn)二氧化碳?xì)怏w瓶中,觀察 果肉表面不變色.
猜想⑤
 
 溫度高的先變色.
【得出結(jié)論】
 

【反思與評(píng)價(jià)】在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果蒸餾水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色,其可能的原因是
 

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

應(yīng)被列為21世紀(jì)人類(lèi)面臨的最大威脅之一,二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體.為了減緩二氧化碳使全球變暖的趨勢(shì).有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,從而造成?zāi)難性的后果.
(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:
 
 
.(填兩種即可);
(2)二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w時(shí)將會(huì)
 
能量.(填“釋放”或“消耗”);
(3)將二氧碳?xì)怏w通入澄清石灰水,可以看到澄清石灰水變
 

(4)二氧碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液可以看到紫色石蕊試液變
 
(填變“紅”或“變藍(lán)”);
(5)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:a點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 
b大開(kāi)彈簧夾后的現(xiàn)象是:
 

(2)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
 

(3)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?div id="ekiqmhn" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
 的化學(xué)性質(zhì)
(4)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
、
 
、
 

(5)下列說(shuō)法中不正確的是
 

A、該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占
1
5

B、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量
C、實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性
D、火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同原子.請(qǐng)用圖乙粒子的字母序號(hào)回答(1)、(2)兩個(gè)小題:

(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)
 
粒子.
(2)該反應(yīng)中的物質(zhì)屬于單質(zhì)的有
 

(3)符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)化學(xué)反應(yīng)前后,肯定沒(méi)有變化的是
 
.(填寫(xiě)序號(hào))
①原子的種類(lèi)  ②原子的數(shù)目  ③元素的種類(lèi)  ④物質(zhì)的種類(lèi)  ⑤分子的數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中:C、O2、H2O2,CaCO3屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于氧化物的是
 
.既是化合物又是氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制備氧氣(用排水法收集氧氣),為了防止試管炸裂,停止加熱時(shí),要
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用
 
的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),該方法需要用到的儀器和用品有(填序號(hào))
 

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
(3)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),經(jīng)檢查裝置的氣密性良好.實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于
1
5
,針對(duì)這一事實(shí).分析可能的原因是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E五種粒子都可用符號(hào)表示,請(qǐng)?zhí)畛湎卤砜崭瘢?br />
序號(hào)ABCDE
x值8
 
 
11
 
粒子類(lèi)型
 
陽(yáng)離子原子
 
陰離子
粒子帶電
 
2個(gè)單位正電荷
 
 
1個(gè)單位負(fù)電荷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是幾種常見(jiàn)的儀器:寫(xiě)出儀器的名稱(chēng):c
 
;f
 
;h
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案