【題目】我們學(xué)習(xí)過(guò)常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號(hào))。
A.反應(yīng)物的狀態(tài) B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件 D.氣體的溶解性
(2)某實(shí)驗(yàn)室的儀器柜里有如下儀器:
儀器①的名稱(chēng)是_______。實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),不可能選擇的儀器是_______(填序號(hào))。
(3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。為了完成該實(shí)驗(yàn),有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是_______。
【答案】AC 長(zhǎng)頸漏斗 ② Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑ D
【解析】
(1)因?yàn)榘l(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)。如反應(yīng)物是固體+液體反應(yīng),不需加熱,屬于固液常溫型制取氣體;反應(yīng)物都是固體,且需要加熱,屬于固體加熱型,需要選用有酒精燈等加熱裝置的裝置,故確定某種氣體的發(fā)生裝置時(shí),需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(2)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗;實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時(shí),屬于固液常溫型,無(wú)需進(jìn)行加熱,不可能選擇的儀器是②;
(3)碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈉、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
該反應(yīng)的速率較快,為控制反應(yīng)速率,最合適的一套裝置是D,可以通過(guò)注射器控制液體藥品的滴加速率,控制反應(yīng)速率。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度,做了如下實(shí)驗(yàn):
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2所示,固定裝置略去):
需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):純堿樣品的質(zhì)量;實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。
(1)A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是________。為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng),其操作是_______。
(2)B裝置的作用是______;C裝置的化學(xué)方程式是_____________;
(3)補(bǔ)充D__________(簡(jiǎn)要敘述或畫(huà)出裝置示意圖)。
(交流與表達(dá))
(4)有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低,原因是_____________________。
(5)為了克服圖2裝置的不足,有同學(xué)提出,還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接 (A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞),在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
①反應(yīng)前,斷開(kāi)B、C裝置之間的連接,用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_______________。
②反應(yīng)后,用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_________________。
③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí),開(kāi)關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài),其原因是____________。
(數(shù)據(jù)處理)
(6)稱(chēng)得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g,實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和 79.6g,純堿的純度為_______% (計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)。
(反思與評(píng)價(jià))
(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸?同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能,理由是___________。
(8)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差,原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被裝置C吸收;②_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( )
A. 把等質(zhì)量的鎂和鋅加入足量的稀鹽酸中B. 加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣
C. 用一定量的雙氧水制取氧氣D. 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖形象地表示了在加熱,催化劑的條件下,某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)上述過(guò)程中,共有_______________種分子,屬于單質(zhì)的有_______________種。
(2)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。
(3)你從上圖獲得的信息有______________________________。(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
A. 收集氧氣 B. 稀釋濃硫酸 C. 檢查氣密性 D. 取塊狀固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命的源泉
(1)凈化水常用的方法有沉淀、過(guò)濾等,活性炭在凈水器中能起到過(guò)濾和______的作用。
(2)下列洗滌方法中,利用乳化原理的是____________。
A.用洗滌精清洗衣服上的油污 B.用酒精洗去試管中的碘 C.用汽油清洗油漬
(3)要將一瓶接近飽和的石灰水變成飽和溶液,小明選擇了如下的方法。其中可行的是______(填序號(hào))
①加入 CaO ②加入Ca(OH)2 ③升高溫度 ④降低溫度
(4)如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題
①t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為:甲_____ 乙(填“>”、“<”或“=”)。
②要從乙的飽和溶液中獲得較多的晶體,宜采用的結(jié)晶方法是____結(jié)晶。
③t1℃,取等質(zhì)量的甲、乙兩種固體分別配成飽和溶液,需水質(zhì)量較多的是_______(填“甲”或“乙”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收,丙氨酸(化學(xué)式為C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(提示:H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16)
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個(gè)數(shù)比為_____;
(2)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是_____.
(3)丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____.
(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(5)17.8g丙氨酸中含有氧元素多少g?____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是(_____)
A.℃時(shí),65gA的飽和溶液中含有50g溶劑
B.在℃,A、B兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
C.將℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至℃時(shí),溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span>C<B=A
D.當(dāng)A中含有少量B時(shí),提純A的方法是____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖象中不正確的是
A. 圖①是一定量的碳在過(guò)量的氧氣中燃燒
B. 圖②是加熱高錳酸鉀制取氧氣
C. 圖③是鎂條在密閉容器中燃燒
D. 圖④是活性炭與氧化銅粉末在高溫下恰好完全反應(yīng)
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