15．下列化學式書寫錯誤的是（　�。�
A．Na2OB．CaCo3C．AlCl3D．Cu（OH）2

分析 化合物化學式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零．

解答 解：A．氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學式為：Na2O，故選項化學式書寫正確．
B．碳酸鈣中氧元素的符號要大寫，故選項化學式書寫錯誤．
C．氯化鋁中鋁元素顯+3價，氯顯-1價，其化學式為：AlCl3，故選項化學式書寫正確．
D．銅元素顯+2價，氫氧根顯-1價，其化學式為Cu（OH）2，故選項化學式書寫正確；
故選B．

點評 本題難度不大，掌握化合物化學式的書寫一般規(guī)律（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零）是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
C．鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為探究氣體X的組成，某興趣小組進行圖所示實驗（固定裝置未畫出）．
【資料在線】
（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮氣．
（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)．
無水氯化鈣可吸收氣體X．
（3）本實驗條件下，氮氣密度為1.15g•L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對相關(guān)數(shù)據(jù)測定的影響可忽略不計．
【實驗步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性．
（2）取一定量氧化銅，準確稱得其質(zhì)量為2.40g．
（3）按圖所示裝入藥品，測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見表）．
（4）連接A、B、C裝置，將氣體X緩緩通入一段時間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開始加熱．當A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻，再次測量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見表）．
【實驗裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】
數(shù)據(jù)編號
測量項目		ⅠⅡ
玻璃管（含藥品）的質(zhì)量/g52.4051.92
B裝置（含藥品）的質(zhì)量/g102.00102.54
氮氣的體積/mL/243.5
【回答問題】
（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca（OH）2（用化學方程式表示）．
（2）實驗過程中，當觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降，說明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化．
（3）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為0.54g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g．由此推知，氣體X中一定沒有（填“有”或“沒有”）氧元素．
（4）通過計算推導出氣體X的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．水是生命的源泉，下列“水”中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．井水C．蒸餾水D．自來水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列描述屬于氧氣化學性質(zhì)的是（　�。�
A．常溫下是無色氣體B．氧化性
C．不易溶于水D．密度比空氣稍大

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列表示禁止吸煙的標志是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．都是加快化學反應(yīng)速率B．有無催化劑不影響生成物的質(zhì)量
C．二氧化錳只能作催化劑D．催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．含有雜質(zhì)的某硝酸銨樣品，經(jīng)測定其含氮元素的質(zhì)量分數(shù)仍為35%，則其所含有的雜質(zhì)一定有（　　）
A．CO（NH2）2B．NH4HCO3C．NH4ClD．（NH4）2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱：a是試管，b是分液漏斗．
（2）裝置A中試管略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂．
（3）若某氣體的密度是空氣的$\frac{1}{3}$，且不易溶于水，則可用D或E收集裝置收集．

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