分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以鋁原子,就可表示為:Al;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則氧氣分子可表示為:O2;
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鎂離子可表示為:Mg2+;
(2)①C2H5OH屬于有機物,故填D;
②碳酸氫鈉(NaHCO3)可用于治療胃酸過多,故填:A;
③氫氧化鈣顯堿性,常用于改良酸性土壤,故填:B;
④雙氧水可用于實驗室制氧氣,故填:C;
(3)①石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
②銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸銅和銀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;
③硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O;
故答案為:(1)Al;O2;Mg2+;(2)①D;②A;③B;④C;(3)①Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;②Cu+2AgNO3═Cu(NO3)2+2Ag;
③NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O;
點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物乙屬于氧化物 | |
B. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+H2S=S↓+2HCl | |
C. | 原子是化學(xué)變化中的最小粒子 | |
D. | 物質(zhì)丁的溶液pH小于7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 功與功率屬于包含關(guān)系 | B. | 汽化與蒸發(fā)屬于并列關(guān)系 | ||
C. | 純凈物和混合物屬于交叉關(guān)系 | D. | 化合物和氧化物屬于包含關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 自然界中的河水、井水和潮水都屬于混合物 | |
B. | 水是由氫元素和氧元素組成的 | |
C. | 實驗室電解水時,正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 等于5% | B. | 大于5% | C. | 小于5% | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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