分析 (1)根據(jù)活性炭的吸附作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)區(qū)分軟水和硬水的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑,推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成,根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式;根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析.
解答 解:(1)活性炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,要除去河水中的色素和異味,可向河水樣品中加入活性炭;
(2)硬水加肥皂水生成的泡沫少,軟水加肥皂水生成的泡沫多,所以可以肥皂水區(qū)分軟水和硬水;
(3)由反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4+4H2O=2Fe2O3+8KOH+3X↑可知,反應(yīng)中各原子在反應(yīng)前后的個(gè)數(shù)為
反應(yīng)前 反應(yīng)后
K原子 8 8
Fe原子 4 4
O原子 20 14
H原子 8 8
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,可判斷生成物X的3個(gè)分子中含6個(gè)O原子,則每個(gè)X分子由2個(gè)O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學(xué)式為O2;
鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,則x=+6;
故答案為:(1)活性炭;(2)肥皂水;(3)O2;+6.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握水的凈化的原理、區(qū)分軟水和硬水的方法等是解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 直接品嘗實(shí)驗(yàn)室藥品的味道 | |
B. | “侯氏制堿法”生產(chǎn)的“堿”是指碳酸鈉 | |
C. | 誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒 | |
D. | 液化氣起火,迅速關(guān)閉閥門,以斷絕可燃物的來源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為396g | B. | 該物質(zhì)中碳、氧元素質(zhì)量比26:2 | ||
C. | 該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | D. | 該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾 | B. | 檢查裝置氣密性 | ||
C. | 稀釋濃硫酸 | D. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大量水漫灌改為噴灌、滴灌 | |
B. | 使用可降解塑料,有利于解決“白色污染”問題 | |
C. | 二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 | |
D. | 合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 堿性溶液能使酚酞試液變紅,滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性 | |
B. | 氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
C. | 可燃物燃燒時(shí)需要溫度達(dá)到著火點(diǎn),所以只要可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)就一定能燃燒 | |
D. | 溶液中有晶體析出,其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 焊錫、黃銅、鐵是常見的合金 | |
C. | 不同元素的中子數(shù)不同 | |
D. | 所有原子都有質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCl Na2CO3 H2SO4 | B. | FeCl3 Na2SO4 KOH | ||
C. | BaCl2 AgNO3 Na2CO3 | D. | CuSO4 KNO3 Na2SO4 |
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