ToC時(shí),將一定量的生石灰放入飽和的石灰水中,攪拌,并冷卻到原溫度,得到的溶液

與原溶液相比,下列物理量前后變化的是

①溶質(zhì)質(zhì)量       ②溶劑質(zhì)量      ③溶液質(zhì)量      ④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)      ⑤溶解度

A.①③⑤            B.②④⑤           C.②④             D.④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


工業(yè)上用甲和乙通過(guò)化合反應(yīng)制備丙,下列是三種分子的模型圖,根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是

 


A.甲的化學(xué)式為C2H          B.保持乙化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子

C.乙和丙都屬于氧化物  

D.在化學(xué)變化中分子分成原子,原子又重新組合成新物質(zhì)的分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是(   )

   A.石墨、碳酸鈣、石油              B.銅、氧化鎂、自來(lái)水

C.臭氧、二氧化硫、冰水混合物      D.水、干冰、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A.蒸餾水            B.汞               C.氯化鈉           D.氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.酸性高錳酸鉀溶液可用于鑒別SO2和CO2    B.在水中加入蔗糖能增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性

C.光合作用可以將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物      D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)下列一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

序號(hào)

事 實(shí)

解 釋

A

硫酸鐵溶液呈黃色,硫酸亞鐵溶液呈淺綠色

兩種溶液中陽(yáng)離子不同

B

白磷有毒,紅磷無(wú)毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C

氨氣易被壓縮

分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D

鎂、鐵與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同

兩種金屬的活動(dòng)性有差異

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


完成下列變化的化學(xué)方程式

⑴實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣:     ;

⑵用含氫氧化鋁的胃舒平治療胃酸過(guò)多:      ;

⑶向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液:    ▲    

⑷少量硫酸銨固體與氫氧化鈉固體混合研磨:   ▲   ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有機(jī)物X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。有關(guān)說(shuō)法中,正確的是

A.X、Y、Z都是有機(jī)物                                  B.X的化學(xué)式是C2H5OH

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:3          D.反應(yīng)前后分子數(shù)目、原子數(shù)目均不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4,設(shè)計(jì)的流程如下圖所示:

(1)反應(yīng)II的化學(xué)方程式為:   ▲   

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有:   ▲    (填寫(xiě)化學(xué)式);

(3)反應(yīng)III中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示:

  則反應(yīng)III的化學(xué)方程式為:   ▲  ,該反應(yīng)在常溫下能發(fā)生的原因是:    ▲ 

(4)用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)III所得K2SO4晶體的目的主要有兩個(gè),一是為了除去K2SO4晶體表面附著的NH4+、Cl等雜質(zhì)離子,二是為了    ▲    。

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同步練習(xí)冊(cè)答案