2.紙火鍋精巧漂亮(如圖所示),在使用時無煙、無味,不會被火點燃.請回答下列問題:
(1)紙火鍋燒不著的原因是溫度未達(dá)到紙的著火點.
(2)人們常使用固體酒精作為紙火鍋加熱的熱源.服務(wù)員只要將紙火鍋下方的蓋子合上,固體酒精就熄滅了.服務(wù)員利用的滅火原理是使可燃物與空氣隔絕.
(3)將飲用的碳酸飲料所放出的氣體噴在燃燒著的固體酒精上,火焰會熄滅.根據(jù)上述現(xiàn)象回答:
①該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是不能燃燒,也不支持燃燒.
②碳酸飲料放出氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2CO3=H2O+CO2↑.
③檢驗該氣體時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 (1)根據(jù)燃燒的條件分析解答;
(2)根據(jù)滅火的原理分析解答;
(3)根據(jù)碳酸飲料中有二氧化碳,以及二氧化碳不支持燃燒的特點分析.

解答 解:(1)根據(jù)燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物②氧氣或空氣③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點,紙火鍋在使用時不會被火點燃.燒不著的原因是:溫度未達(dá)到紙的著火點.
故答案為:溫度未達(dá)到紙的著火點;
(2)根據(jù)滅火原理:破壞燃燒的一個條件使燃燒停止,就可以達(dá)到滅火的目的.滅火的原理:①清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離②隔絕氧氣或空氣③使溫度降到可燃物的著火點以下,可知用蓋子熄滅固體酒精,利用的滅火原理是:使可燃物與空氣隔絕.
故答案為:使可燃物與空氣隔絕;
(3)①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì):不能燃燒,也不支持燃燒,噴在了燃燒著的固體酒精上,火焰熄滅;故填:不能燃燒,也不支持燃燒;
②碳酸分解為水和二氧化碳,故填:H2CO3=H2O+CO2↑;
③檢驗二氧化碳通常用澄清的石灰水,二氧化碳通入澄清石灰水,有白色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)燃燒的條件,滅火的原理及二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗過程屬于物理變化的是( 。
A.用食醋除水垢B.在蛋清溶液中滴加飽和硫酸銨溶液
C.用漂白粉給河水殺菌消毒D.用葡萄釀制葡萄酒

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13.根據(jù)圖的溶解度曲線判斷,下列說法正確的是( 。
A.A物質(zhì)的溶解度最大
B.升溫一定能使C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液
C.50℃時把90gA物質(zhì)放入100g水中能得到190g溶液
D.將50℃時三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到20℃,B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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10.在玻璃管中盛有8.8gCuO固體,進(jìn)行如下實驗.

當(dāng)黑色全部轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時,停止加熱冷卻,并測得:
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了1.6g;
②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g.
(1)用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為11:80,你認(rèn)為該數(shù)據(jù)否(填“是”或“否”)合理,理由是空氣中的水蒸氣會與堿石灰反應(yīng);
(2)甲、乙兩位同學(xué)對于產(chǎn)生的誤差進(jìn)行了分析,甲同學(xué)認(rèn)為是D裝置右邊的空氣對D的影響,使D的測量值偏大(填“大”或“小”),故他在D裝置的右邊又加了一個盛有堿石灰的干燥管;乙同學(xué)則認(rèn)為C裝置的玻璃管內(nèi)有原先的空氣未排出,于是他在C、D裝置之間連了如下圖所示的導(dǎo)管裝置,你認(rèn)為在加熱CuO之前,應(yīng)關(guān)閉b,打開a(填操作),通一會氫氣;
(3)丙同學(xué)認(rèn)為上述實驗還存在有疑問,8.8g的CuO如果被完全還原,固體質(zhì)量應(yīng)減少1.76g,于是他通過老師得到了以下相關(guān)資料:
①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成,Cu2O也能被還原成Cu;
②Cu2O固體是紅色的,它與稀硫酸的反應(yīng)為:Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O;
所以他大膽地猜測上述實驗中C裝置內(nèi)得到的紅色固體中一定混有Cu2O,為了測出該紅色固體中含有Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他做了如下實驗:
從玻璃管中取出ag紅色固體,投入到足量的稀硫酸中完全反應(yīng)后過濾、洗滌并干燥,得到紅色固體bg.試計算該紅色固體中氧化亞銅所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{9(a-b)}{5a}$×100%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法.以下推理合理的是( 。
A.因為蠟燭燃燒生成C02與H20,所以蠟燭的組成中一定含有碳?xì)湓?/td>
B.因為H20與H202的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制三個條件
D.因為化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)景守恒定律,所以3g木炭能與10g氧氣反應(yīng)生成13g二氧化碳

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7.下列有關(guān)物質(zhì)的組成的說法錯誤的是( 。
A.煤氣是由一氧化碳、甲烷、氫氣等物質(zhì)組成的混合物
B.甲烷屬于有機(jī)物
C.鋼鐵和鋁合金都是合成材料
D.化石燃料都含有碳元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列實驗現(xiàn)象不正確的是( 。
A.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白霧
B.含硫火柴頭燃燒產(chǎn)生的氣體能使高錳酸鉀溶液褪色
C.向雞蛋清溶液中加飽和硫酸銨溶液有沉淀析出
D.水通電時正極產(chǎn)生的氣體燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.按下列裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,其中不能達(dá)到目的是( 。
A.
檢查裝置氣密性
B.
干燥O2
C.
檢驗CO2
D.
收集并儲存H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.呼吸面具中產(chǎn)生氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2).過氧化鈉能和二氧化碳反應(yīng),生成氧氣:2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2.某化學(xué)小組同學(xué)將4.0g呼吸面具中的過氧化鈉樣品放入硬質(zhì)玻璃管中,通入足量干燥、純凈的CO2充分反應(yīng)后,測得玻璃管中剩余固體質(zhì)量為5.4g.已知樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng),請計算樣品中過氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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