5.微觀示意圖可形象地表示微粒發(fā)生的變化.
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D第二、三個(gè)方框中.把NH3在純氧中燃燒(4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O)的微觀粒子補(bǔ)充完整:

(2)第三個(gè)方框中的物質(zhì)屬于混合物(填:“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、”混合物”).

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.

解答 解:
(1)由NH3在純氧中燃燒的化學(xué)方程式可知:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,第二個(gè)方框中缺少3個(gè)氧分子,第二個(gè)方框中缺少2個(gè)水分子和2個(gè)氮?dú)夥肿樱?br />(2)第三個(gè)方框中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物;
答案:
(1)
;
(2)混合物.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,確定物質(zhì)的分子構(gòu)成,能夠正確寫出物質(zhì)的化學(xué)式,是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某同學(xué)為了探究甲、乙、丙三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,做了如下實(shí)驗(yàn).則三種金屬的活動(dòng)性順序是( 。
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 (1)把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中 甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生,丙無(wú)明顯變化
 (2)再把甲放入到乙的硫酸鹽溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象
A.甲>乙>丙B.乙>甲>丙C.丙>甲>乙D.丙>乙>甲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.分類法是化學(xué)研究的重要方法.以下分類正確的是( 。
A.無(wú)機(jī)物:金剛石、氯化鈉B.堿:生石灰、熟石灰
C.氧化物:二氧化錳、干冰D.混合物:空氣、冰水共存物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.2017年5月26日哈爾濱波塞冬水世界開(kāi)幕了,在建設(shè)這個(gè)全球最大的室內(nèi)水世界時(shí),我國(guó)某重工集團(tuán)自主研發(fā)生產(chǎn)的特種汽車--超長(zhǎng)臂混凝土泵車做了很大的貢獻(xiàn),并且在哈爾濱市路橋改造建設(shè)中立下了汗馬功勞.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)泵車的長(zhǎng)臂由某種合金制成,它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是A;
A.硬度大 強(qiáng)度高    B.密度小  熔點(diǎn)低     C.耐磨  抗腐蝕性好
(2)泵車使用汽油作為能量來(lái)源,工作過(guò)程中由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
(3)泵車工作時(shí)產(chǎn)生的尾氣中含有一氧化碳和一氧化氮,會(huì)污染空氣.化學(xué)科技人員研制了一種凈化裝置,使兩種氣體在催化劑的作用下生成一種空氣中含量最多的氣體和另一種參與植物光合作用的氣體,將有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害氣體.寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2,該反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)變化為+2→0.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)化肥或農(nóng)藥的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.硫酸銨屬于復(fù)合肥料,所含的營(yíng)養(yǎng)元素是氮和硫
B.氯化銨和磷礦粉從外觀即可區(qū)分
C.農(nóng)藥施用后,會(huì)通過(guò)農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移
D.化肥和農(nóng)藥施用不當(dāng),會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.測(cè)定抗酸藥物有救成分的含量胃酸的主要成分為鹽酸,胃酸太多導(dǎo)致胃不舒服時(shí),可以考慮服用抗酸藥物來(lái)中和胃酸.某抗酸藥物的有效成分為氫氧化鎂,為測(cè)定氫氧化鎂的含量,小霞同學(xué)取一片該藥物(規(guī)格為lg)于燒杯中,加入20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(假設(shè)藥物中其他成分可溶于水,但不與鹽酸反應(yīng)).
(1)通過(guò)已知數(shù)據(jù)能求出的量有ABCD(填字母編號(hào),符合題意的選項(xiàng)都選).
A.每片藥物中氫氧化鎂的含量          B.反應(yīng)中生成氯化鎂的質(zhì)量
C.反應(yīng)后溶液中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)      D.20g稀鹽酸中水的質(zhì)量
(2)計(jì)算1g該藥物中含氫氧化鎂的質(zhì)量(要求寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.中華古代文化蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí),下面理解不合理的是( 。
選項(xiàng)文摘理解
A露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明描述中有物理變化
B曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙描述中有化學(xué)變化
C金(即銅)柔錫柔,合兩柔則剛說(shuō)明合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬高
D一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭蘊(yùn)含著物質(zhì)無(wú)限可分的思想
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列做法不正確的是( 。
A.為使農(nóng)作物增產(chǎn),大量施用化肥和農(nóng)藥
B.食用水果、蔬菜水果補(bǔ)充維生素
C.重復(fù)使用某些塑料制品,減少“白色污染”
D.炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)n個(gè)甲烷分子nCH4; (2)5個(gè)鋅離子5Zn2+
(3)醋酸的化學(xué)式CH3COOH;(4)鐵與鹽酸反應(yīng)生成的鹽的化學(xué)式FeCl2

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同步練習(xí)冊(cè)答案