下列對一些事實(shí)的解釋中不合理的是(
 
。
  事實(shí) 解釋
 A 水在通電情況下,可分解為氧氣和氫氣 化學(xué)反應(yīng)中分子是可分的
 B 加壓條件下,石油氣液化后體積變小 加壓條件下,分子的體積都變小
 C 汽油揮發(fā),可以嗅到汽油的氣味 分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
 D 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比固體中接觸的機(jī)會(huì)多
考點(diǎn):利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、水在通電情況下,可分解為氧氣和氫氣,是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉樱缓髿湓、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子,大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣,該事實(shí)說明分子是可以再分的,故選項(xiàng)解釋正確.
B、加壓條件下,石油氣液化后體積變小,是因?yàn)榉肿娱g有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,氣體的體積減小,故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤.
C、汽油揮發(fā),可以嗅到汽油的氣味,是因?yàn)槠头肿邮窃诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng),向四周擴(kuò)散,使人們聞到汽油的氣味,故選項(xiàng)解釋正確.
D、溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快,是因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比固體中接觸的機(jī)會(huì)多,故選項(xiàng)解釋正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是(  )
A、凈化后的空氣
B、冰水混合物
C、加工門窗的鋁合金
D、經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水

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用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)氖元素
 
;         
(2)兩個(gè)氫原子
 
;
(3)兩個(gè)鈣離子
 
;    
(4)氯離子
 

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A、60B、65C、70D、75

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,所含原子團(tuán)的化合價(jià)相同的一組是( 。
A、NH4Cl、NaOH
B、KMnO4、K2MnO4
C、H2SO4、K2SO3
D、KClO3、NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫、碳、蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)的共同特點(diǎn)是(  )
A、都有無色氣體生成
B、都有幾種生成物
C、都產(chǎn)生明亮的火焰
D、都有水生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、綠色植物的光合作用
B、干冰受熱升華
C、分離液態(tài)空氣制氧氣
D、用海水制蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中無處不存在變化,下列各項(xiàng)中屬于物理變化的是(  )
A、在一定條件下將石墨轉(zhuǎn)化為金剛石
B、用食醋除去暖水瓶的水垢
C、將石油加熱分餾,以得到汽油、柴油、石蠟等多種化工產(chǎn)品
D、把秸桿、雜草、人畜類便放在密閉的沼氣池中發(fā)酵制沼氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要氧氣做實(shí)驗(yàn).現(xiàn)將24.5g氯酸鉀和5.5克二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解,試計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量;
(2)完全反應(yīng)后試管中剩余固體物質(zhì)有哪些?各為多少g?

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