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17.某學;瘜W興趣小組的同學對我縣的石灰石礦區(qū)進行調查并取樣.樣品的主要成分是碳酸鈣(CaCO3)(其中含有二氧化硅等雜質).下面是同學們的實驗探究過程,請你參與并回答有關問題.
【實驗目的】測定大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).
【查閱資料】二氧化硅等雜質不溶于水,也不與鹽酸反應.
【實驗過程】準確稱量12g大理石樣品于燒杯中,向其中加入80mL鹽酸(HCl),立即將燒杯放到電子秤上稱量.每分鐘記錄一次數(shù)據(jù)(提示:反應結束后鹽酸有剩余;碳酸鈣和稀鹽酸反應后生成氯化鈣、水和二氧化碳;稱量的質量包括燒杯).相關的實驗數(shù)據(jù)如下表:
時間/分012345678
質量/g152.0150.0148.5148.0147.6150.0147.6147.6147.6
【數(shù)據(jù)處理】
(1)表中有一個稱量數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測定時間是第5分鐘.
(2)整個過程中產生二氧化碳的質量是4.4g.
(3)計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).(寫出計算過程,計算結果保留一位小數(shù))

分析 (1)反應前容器內所有物質的總質量與天平示數(shù)的差值就是二氧化碳的質量,分別計算出每一次反應生成的二氧化碳氣體的質量,就可以分析出哪組數(shù)據(jù)不合理.
(2)根據(jù)所有樣品完全反應后生成的二氧化碳的質量,依據(jù)碳酸鉀和鹽酸反應的化學方程式計算即可求出樣品中碳酸鉀的質量.

解答 解:
(1)有表格中的數(shù)據(jù)可知,第4分鐘時反應已結束,故第5分鐘的數(shù)據(jù)不合理;故填:5;
(2)整個過程中產生二氧化碳的質量是 152g-147.6g=4.4g
(2)設樣品中碳酸鈣的質量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100               44
x                 4.4g
$\frac{100}{x}=\frac{44}{4.4g}$
 x=10g
則樣品中CaCO3 的質量分數(shù)為$\frac{10g}{12g}×$100%=83.3%
答案:
(1)5
(2)4.4
(3)碳酸鈣的質量分數(shù)為83.3%

點評 本題考查我們分析數(shù)據(jù)的能力,并要求根據(jù)有效數(shù)據(jù)進行化學方程式的計算和元素質量分數(shù)的計算.

練習冊系列答案
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11.A-E是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示,已知:①A、D、E是單質;②C由兩種元素組成,且兩種元素的質量比為3:4;③D在氧氣中燃燒火星四射;④E常用于作導線;請回答下列問題:
(1)A的化學式可能為C;
(2)反應④的基本類型是置換反應;
(3)反應③的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)寫出物質B的一種用途:溫室的肥料.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.以節(jié)能減排為基礎的低碳經濟是保持社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措.下列作法違背發(fā)展低碳經濟的是( 。
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5.根據(jù)下列數(shù)型圖象回答:

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(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液與燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系.  ①由圖可知中和反應是放熱反應(填“吸熱”、“放熱”); ②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也得到相同的結論,乙同學認為不嚴密,因為氫氧化鈉固體溶于水放熱.
(3)圖三是a、b、c三種物質的溶解度曲線.a與c的溶解度曲線相交于P點,據(jù)圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質溶液,在不改變溶液質量的條件下,可用升溫的方法達到飽和狀態(tài).  
②當t2℃時,150ga物質飽和溶液降溫到t1℃時,可析出30a物質.
(4)圖五托盤天平兩邊是等質量的鐵和鎂 分別跟等質量等濃度的稀硫酸反應,反應的時間t與生成氫氣質量m的 變化關系如圖四. 試回答:從開始反應到不在產生氣體為止,天平指針偏轉情況是先向右偏,后平衡.

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12.邏輯推理是一種重要的化學思維方法,以下推理合理的是(  )
A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的分解產物也相同
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C.因為化學變化都遵循質量守恒定律,所以質量不發(fā)生改變的變化一定是化學變化
D.因為水受熱變成水蒸氣時質量沒有發(fā)生改變,所以該變化也遵循質量守恒定律

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.某試驗田的玉米葉色淡黃,有倒狀現(xiàn)象,你認為應施用的復合肥是(  )
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6.請你用相應的化學符號填空.
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