為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求,需把短軌連成長軌,常用反應(yīng):2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)稱為“鋁熱反應(yīng)”.鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng),寫出反應(yīng)方程式   
某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后對于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】固體剩余物是什么?
【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂;假設(shè)②    ;假設(shè)③   
(均寫化學(xué)式)
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】請完成下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀硫酸.(1)固體部分溶解,溶液為無色.假設(shè)①成立.
(2)    假設(shè)②成立.
(3)    假設(shè)③成立.
【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)?
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料,獲得以下幾組反應(yīng)信息.
實(shí)驗(yàn)組別IIIIIIIVV
藥  品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng)
【總結(jié)】根據(jù)上表對比分析得出:金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng),需滿足的條件是:在金屬活動順序表中金屬單質(zhì)要比氧化物中的金屬位置靠    .(填寫“前”或“后”)
【答案】分析:首先知道什么是鋁熱反應(yīng),2Al+Fe2O3 2Fe+Al2O3在化學(xué)上被稱為“鋁熱反應(yīng)”,既然鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng),就能寫出類似的反應(yīng)化學(xué)方程式:Mg+CuO Cu+MgO;實(shí)驗(yàn)探究的步驟為:提出問題、做出假設(shè)、實(shí)驗(yàn)探究、反思與拓展;根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容,回答有關(guān)問題.
解答:解:鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的鋁熱反應(yīng),方程式為:Mg+CuOCu+MgO;  由題意本題的探究步驟為,首先[提出問題],然后[做出假設(shè)],有反應(yīng)的化學(xué)方程式知,反應(yīng)后的固體剩余物中一定含有MgO和Cu;對于可能含有的物質(zhì),可能是Mg剩余,也可能是CuO剩余,所以固體剩余物假設(shè)①銅和氧化鎂;假設(shè)②銅、氧化鎂和鎂,假設(shè)③銅、氧化鎂和氧化銅;[實(shí)驗(yàn)探究]部分:取少量的固體剩余物于試管中,加入稀鹽酸(或稀硫酸),如果含有Mg,現(xiàn)象就為固體部分溶解,溶液無色,有氣泡冒出;如果含有CuO,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就為:固體部分溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色;【總結(jié)】由圖表中數(shù)據(jù)可知金屬與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)的,金屬單質(zhì)要比氧化物中的金屬位置靠前,否則不反應(yīng).
故答案為:Mg+CuOCu+MgO;【猜想假設(shè)】②Cu、MgO和Mg; ③Cu、MgO和CuO;【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:②固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無色;③固體部分溶解,溶液為藍(lán)色;【總結(jié)】前.
點(diǎn)評:本題考查鋁熱反應(yīng)及其應(yīng)用,通過實(shí)驗(yàn)探究,來證明反應(yīng)物的量的問題,不同的假設(shè),通過不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來驗(yàn)證.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

守恒思想是以定量的角度觀察化學(xué)世界的永恒主題.
(1)某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,推測該化合物中一定含有的元素是
碳元素和氫元素
碳元素和氫元素

(2)向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸中加入50g水,所得稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
18%
18%

(3)為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求,需把短軌連成長軌,常用反應(yīng):yAl+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+yFe 進(jìn)行焊接,該化學(xué)方程式中的y值為
2
2

(4)衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供,化學(xué)方程式為:2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.則
①X的化學(xué)式為
H2O
H2O

②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
分解
分解
反應(yīng).
(5)將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為
88g
88g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?沛縣一模)為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求,需把短軌連成長軌,常用反應(yīng):2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)稱為“鋁熱反應(yīng)”.鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng),寫出反應(yīng)方程式
Mg+CuO
 高溫 
.
 
Cu+MgO
Mg+CuO
 高溫 
.
 
Cu+MgO

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后對于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問題】固體剩余物是什么?
【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂;假設(shè)②
Cu、MgO和Mg
Cu、MgO和Mg
;假設(shè)③
Cu、MgO和CuO
Cu、MgO和CuO

(均寫化學(xué)式)
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
【實(shí)驗(yàn)探究】請完成下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀硫酸. (1)固體部分溶解,溶液為無色. 假設(shè)①成立.
(2)
固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無色
固體部分溶解,有氣體生成,溶液為無色
假設(shè)②成立.
(3)
固體部分溶解,溶液為藍(lán)色
固體部分溶解,溶液為藍(lán)色
假設(shè)③成立.
【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)?
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料,獲得以下幾組反應(yīng)信息.
實(shí)驗(yàn)組別 I II III IV V
藥  品 Al Fe Ag Al Cu
CuO CuO CuO Fe2O3 Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng)
【總結(jié)】根據(jù)上表對比分析得出:金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng),需滿足的條件是:在金屬活動順序表中金屬單質(zhì)要比氧化物中的金屬位置靠
.(填寫“前”或“后”)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

守恒思想是以定量的角度觀察化學(xué)世界的永恒主題.
(1)某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,推測該化合物中一定含有的元素是______.
(2)向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸中加入50g水,所得稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
(3)為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求,需把短軌連成長軌,常用反應(yīng):yAl+Fe2O3
 高溫 
.
 
Al2O3+yFe 進(jìn)行焊接,該化學(xué)方程式中的y值為______.
(4)衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供,化學(xué)方程式為:2NH4ClO4
 高溫 
.
 
N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.則
①X的化學(xué)式為______.
②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng).
(5)將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求,需把短軌連成長軌,常用反應(yīng): 2Al + Fe2O3Al2O3 +2Fe 進(jìn)行焊接,該反應(yīng)稱為“鋁熱反應(yīng)”。鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng),寫出反應(yīng)方程式        

某小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行鎂和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后對于固體剩余物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】固體剩余物是什么?

【猜想假設(shè)】假設(shè)① 銅和氧化鎂;假設(shè)②       ;假設(shè)③       。(均寫化學(xué)式)

【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)探究】請完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體剩余物于試管中,向其中加入足量的稀硫酸。

(1)固體部分溶解,溶液為無色。

假設(shè)①成立。

(2)           。

假設(shè)②成立。       

(3)           。

假設(shè)③成立。

【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)?

【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料,獲得以下幾組反應(yīng)信息。

實(shí)驗(yàn)組別

I

II

III

IV

V

藥  品

Al

Fe

Ag

Al

Cu

CuO

CuO

CuO

Fe2O3

Fe2O3

相同條件下是否反應(yīng)

【總結(jié)】根據(jù)上表對比分析得出:金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng),需滿足的條件是:在金屬活動順序表中金屬單質(zhì)要比氧化物中的金屬位置靠    。(填寫“前”或“后”)

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年北京市昌平區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

守恒思想是以定量的角度觀察化學(xué)世界的永恒主題.
(1)某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,推測該化合物中一定含有的元素是   
(2)向50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的濃鹽酸中加入50g水,所得稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為   
(3)為適應(yīng)鐵路高鐵時(shí)代提速的要求,需把短軌連成長軌,常用反應(yīng):yAl+Fe2O3Al2O3+yFe 進(jìn)行焊接,該化學(xué)方程式中的y值為   
(4)衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供,化學(xué)方程式為:2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.則
①X的化學(xué)式為   
②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的    反應(yīng).
(5)將56g一氧化碳在34g氧氣中充分燃燒,生成二氧化碳的質(zhì)量為   

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