9.期末復(fù)習(xí)階段,小荷同學(xué)梳理了以下知識:
①煮沸可以降低井水的硬度;
②某粒子的構(gòu)示意圖為;該粒子一定是氖原子;
③某物質(zhì)加熱分解可得到水和二氧化碳,則可推測該物質(zhì)中一定有碳、氫,可能有氧;
④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì);
⑤進入小煤窯時,要攜帶火把照明;
⑥利用銅、鐵、AgN03溶液能探究出銅、鐵、銀的金屬活動性順序.
其中正確的是(  )
A.①②④⑤⑥B.②③④⑤C.①④⑤D.①④⑥

分析 ①根據(jù)硬水中的物質(zhì)分析判斷.
②根據(jù)該微?赡苁氢c離子或鎂離子等分析.
③根據(jù)物質(zhì)的組成元素分析.
④根據(jù)自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)分析.
⑤可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸.
⑥運用銅、鐵、AgNO3溶液,銅和鐵都能和硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀,鐵再和溶液中的硝酸銅反應(yīng)置換出銅,即可確定三種金屬的金屬活動性分析.

解答 解:①加熱煮沸的方法能將硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂化合物,從而降低水的硬度,說法正確.
②該微?赡苁氢c離子或鎂離子等,故該說法不正確.
③物質(zhì)加熱分解生成二氧化碳和水,二氧化碳和水中含有碳、氫、氧三種元素,由此說明該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素和氧元素,故說法不正確;
④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì),該說法正確.
⑤小煤窯常常含有一定量的甲烷,如果甲烷的濃度達到了甲烷的爆炸極限,遇明火會發(fā)生爆炸,從而導(dǎo)致安全事故.故該說法不正確;
⑥銅、鐵、AgNO3溶液,銅和鐵都能和硝酸銀溶液反應(yīng)置換出銀,鐵再和溶液中的硝酸銅反應(yīng)置換出銅,即可確定三種金屬的金屬活動性,故該說法正確.
故選:D.

點評 本題考查硬水軟化的方法,粒子結(jié)構(gòu)示意圖的畫法,水的凈化,金屬活動性研究等,知識點較多,要牢固掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作正確的是(  )
A.
干燥氧氣
B.
稱量固體
C.
蓋蓋玻片的方法
D.
向試管中滴加液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.由圖可知A、C溶解度的變化規(guī)律交點P的含義是t1℃時A、C溶液的質(zhì)量分數(shù)相等
B.t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A=C
C.固體物質(zhì)A中混有少量物質(zhì)B,提純A需要用到的方法是蒸發(fā)結(jié)晶
D.t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時,此時他們質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是B=A>C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.芬太奴是強有力的麻醉劑,在軍事上作為“非致命武器”,曾被用作解救人質(zhì),其化學(xué)式為C20H24N2O,下列關(guān)于芬太奴的說法中正確的是( 。
A.芬太奴分子中含有46個原子
B.芬太奴是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的物質(zhì)
C.芬太奴中含有N2O分子
D.芬太奴中碳、氫、氮、氧、四種元素的質(zhì)量比為20:24:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖是探究殘留適量雨水的鐵釘發(fā)生腐蝕的裝置圖.實驗發(fā)現(xiàn)開始時U型管液面左低右高,一段時間后液面變?yōu)樽蟾哂业停鶕?jù)該實驗現(xiàn)象下列說法不嚴謹?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.實驗開始時可能有氣體產(chǎn)生B.一段時間后試管內(nèi)有氣體被反應(yīng)C.此實驗?zāi)苷f明鐵生銹的必要條件是水和氧氣D.U型管中液體的作用是顯示出左右兩端氣壓的變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組按照如圖裝置進行木炭還原氧化銅的實驗,很快發(fā)現(xiàn)試管①、試管②中分別出現(xiàn)黑色的粉末變成紅色的粉末,澄清的石灰水變渾濁的現(xiàn)象.從而得到的結(jié)論是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).在對該實驗進行總結(jié)時,大家對木炭還原氧化銅的最終產(chǎn)物產(chǎn)生的興趣:碳還原氧化銅得到氧會不會生成CO?而CuO失去氧會不會生成Cu2O(氧化亞銅)?并為此進行了以下探究過程.
【查閱資料】
①紅色固體不僅只有Cu,還有Cu2O
②Cu2O+H2SO4(。=Cu+CuSO4+H2O (CuSO4溶于水溶液呈藍色)
③微量的CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.
【猜想】
(a)紅色固體只有Cu,氣體只有CO2
(b)紅色固體是Cu2O,氣體是CO.
(c)紅色固體是Cu和Cu2O的混合物,氣體是CO2和CO的混合物
【探究步驟】
Ⅰ.興趣小組首先對C和CuO反應(yīng)的氣體產(chǎn)物進行了探究.以下是他們進行實驗的部分流程(裝置氣密性良好,濃硫酸起干燥作用):

通過以上實驗,觀察到澄清石灰水變渾濁和濕潤的黃色氯化鈀試紙變藍色的現(xiàn)象,說明氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物.
Ⅱ.首先對C和CuO反應(yīng)的固體產(chǎn)物進行了探究.以下是他們進行實驗后的實驗報告,請你仔細閱讀后完成相關(guān)的報告內(nèi)容
實 驗 操 作實 驗 現(xiàn) 象實 驗 結(jié) 論
取7.2g紅色固體,置于燒杯中,向其中加入足量稀硫酸,充分攪拌,靜置.若無現(xiàn)象.
證明紅色固體是銅.
若有無色變成藍色,
且有不溶物現(xiàn)象.
證明紅色固體肯定含有氧化亞銅,可能含有銅.
取上述反應(yīng)液過濾、洗滌、干燥和稱量,得固體6.8g.確認紅色固體是銅和氧化亞銅.(寫出詳盡的計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)生石灰和水反應(yīng)CaO+H2O═Ca(OH)2(化合反應(yīng)).
(2)銅片放入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.
(3)日本核電站爆炸主要是源于水在高溫下與金屬鋯(Zr)管道發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣,氫氣與空氣混合而發(fā)生爆炸.請寫出水與鋯反應(yīng)的方程式Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.某興趣小組進行粗鹽提純并配制NaCl溶液,請回答下列問題:

(1)操作①、②、③依次為圖中的(填字母)c、b、a.
(2)若NaCl的產(chǎn)率偏低(產(chǎn)率=$\frac{\underline{\;所得晶體的質(zhì)量\;}}{所取樣品的質(zhì)量}$×100%),則可能的原因是(填字母)BC.
A.過濾時濾紙有破損  B.蒸發(fā)時有固體濺出  C.溶解含有泥沙的粗食鹽時,加入的水量不足
(3)用上述實驗所得NaCl晶體配制5%NaCl溶液50.0g,需稱取NaCl2.5g,配制時需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出符合下列要求的化學(xué)用語:
(1)地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多金屬元素組成的化合物是Al2O3
(2)氯酸鉀能夠用于實驗室制取氧氣是因為氯酸鉀中含有O.
(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價$\stackrel{+2}{Mg}O$.

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同步練習(xí)冊答案