3.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,其中正確的是( 。
A.t1℃時(shí),等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為C>A=B
B.在t2℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中,所含溶質(zhì)質(zhì)量相等
C.若t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g,則在此溫度下,該物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大不會(huì)超過(guò)20%
D.t1℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)锳>B=C

分析 A、根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析;
B、根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量與溶液的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)分析;
C、根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$×100%分析;
D、根據(jù)t1℃到t3℃時(shí)ABC三種物質(zhì)的溶解度變化分析.

解答 解:A、t1℃時(shí),等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為C>A=B,沒有指明溶液的狀態(tài),沒法進(jìn)行比較,故錯(cuò)誤;
B、由于沒有指明溶液的質(zhì)量,無(wú)法判斷所含溶質(zhì)質(zhì)量是否相等,故錯(cuò)誤;
C、t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度為25g,則在此溫度下,該物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{25g}{100g+25g}$×100%=20%,所以在此溫度下,該物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為20%,故正確;
D、t1℃時(shí),C物質(zhì)的溶解度最大,A、B物質(zhì)的溶解度相等,升高溫度,C物質(zhì)的溶解度減小,A、B物質(zhì)的溶解度增大,所以t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,A、B物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,C物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,但仍大于t1℃時(shí)A、B物質(zhì)的溶解度,所得三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是C>A=B,故錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了固體物質(zhì)的溶解度曲線的意義及其應(yīng)用,從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和應(yīng)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.根據(jù)下列信息寫出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)方程式(要求所選反應(yīng)不能重復(fù))
(1)生成物是兩種單質(zhì)的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可);
(3)實(shí)驗(yàn)室研究氧氣性質(zhì)中,有黑色固體生成的是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wCO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.人類生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水,下圖是自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程示意圖:根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.

(1)自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),使用的凈水方法有ABE(填序號(hào)).
A.沉淀         B.過(guò)濾         C.煮沸       D.蒸餾        E.吸附
(2)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊  B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)在實(shí)驗(yàn)室里,過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是引流.
(4)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附懸浮雜質(zhì).在水中加入活性炭,利用其吸附性,除去水樣中的色素和異味.
(5)節(jié)約水資源,防止水污染.下列做法會(huì)造成水體污染的有AD(填序號(hào)).
A.工業(yè)廢水直接排放  B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(6)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,請(qǐng)你說(shuō)出使硬水軟化的一種常用方法煮沸.
(7)在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是防止暴沸.
(8)節(jié)約用水人人有責(zé),請(qǐng)舉出一種節(jié)水的措施使用節(jié)水龍頭.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是(  )
A.制取蒸餾水B.
稀釋濃硫酸
C.
測(cè)溶液的pH
D.
稱取氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.化學(xué)與我們?nèi)粘I蠲芮邢嚓P(guān),請(qǐng)結(jié)合實(shí)際填空,
①炒菜用的鐵鍋的手柄是用熱固性(填“熱塑性”或“熱固性“)塑料做成的,廚房常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />②眼鏡是大家常用的物品,如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是塑料.
夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),.這是由于銅生銹的原因,其主要成分是Cu2(OH)2CO3,請(qǐng)寫出生成該綠色物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式2Cu+O2+CO2+H2O=Cu2(OH)2CO3
該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅.在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式2AgBr$\frac{\underline{\;強(qiáng)光\;}}{\;}$2Ag+Br2;;當(dāng)光線變暗時(shí),溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的甘油溶液500g,所需甘油的質(zhì)量為( 。
A.80gB.40gC.400gD.100g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.生活離不開化學(xué),下列過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.渾濁河水沉降B.檸檬風(fēng)干C.糯米釀酒D.二氧化碳制干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題:

(1)A裝置中a儀器的名稱是集氣瓶,向B中加水會(huì)看到氣球脹大,說(shuō)明該裝置氣密性良好(填“良好”或“不好”);
(2)向C、E裝置中分別加入兩種試劑均可制得氧氣,兩個(gè)裝置中用到的同一種試劑是H2O2(填化學(xué)式),請(qǐng)寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選擇A裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“b”或“c”)端導(dǎo)入;
(3)若D裝置的錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球明顯脹大,則分液漏斗中的液體可以是②(只填序號(hào)).
①鹽酸溶液           ②氫氧化鈉溶液         ③氯化鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.取一未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2SO4溶液10克,加入過(guò)量的BaCl2溶液,將產(chǎn)生的白色沉淀洗滌干燥后稱重,質(zhì)量為4.66克,求Na2SO4溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(各元素的相對(duì)原子量:O=16,S=32,Ba=137,Na=23,Cl=35.5)

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