【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化，如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出B. 50s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C. 0~50s，發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng)D. 100—140s，壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

【答案】B

【解析】

A、由圖可知，反應(yīng)過(guò)程中溫度升高，說(shuō)明反應(yīng)過(guò)程中有熱量放出，正確；

B、由圖可知，50s時(shí)，反應(yīng)仍在進(jìn)行，說(shuō)明溶液中稀鹽酸有剩余，故溶液中溶質(zhì)為AlCl3和HCl，錯(cuò)誤；

C、由圖可知，0~50s時(shí)，壓強(qiáng)無(wú)明顯變化，說(shuō)明鋁表面有氧化鋁，稀鹽酸先與氧化鋁反應(yīng)，未與鋁反應(yīng)，正確；

D、100—140s時(shí)，反應(yīng)結(jié)束，溫度降低，氣壓減小，正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，請(qǐng)按要求作答。

（1）元素周期表是根據(jù)_____排序的化學(xué)元素列表。元素周期表有7個(gè)周期，16個(gè)族。請(qǐng)寫(xiě)出上表中的第一主族元素名稱_____。

（2）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強(qiáng)，因此除稀有氣體元素外，同一周期元素金屬性逐漸_____（填“增強(qiáng)”或“減弱”下同），非金屬性逐漸_____；非金屬性越強(qiáng)，其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的含氧酸酸性越強(qiáng)，在①H2SiO3、②H3PO4、③H2SO4、④HClO4幾種酸中，酸性由強(qiáng)到弱的排列順序是_____（填序號(hào)）。

（3）第13號(hào)元素與地殼中含量最多的元素組成的物質(zhì)能與NaOH溶液反應(yīng)，生成偏鋁酸鹽（含AlO2﹣的鹽），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）第9號(hào)元素形成的無(wú)氧酸能與SiO2發(fā)生反應(yīng)得到氟化硅氣體和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①氧元素____；②鈉離子____；③氫氧根離子____；④二氧化氮___。

(2)用“”表示一個(gè)氫原子，則“ ”表示___(填標(biāo)號(hào))，“ ”表示___(填標(biāo)號(hào))。

A H2 B 2H2 C 2H D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解水時(shí)，若在正極得到20mL___氣．同時(shí)可在負(fù)極得到___mL的___氣．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___，通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)證明，水是由___和___組成，每個(gè)水分子是由___和___構(gòu)成，同時(shí)也驗(yàn)證了在化學(xué)反應(yīng)中___可分，而___不可分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備氧氣的化學(xué)方程式為_____；可選用E裝置收集氧氣的原因是 _____。

（3）B裝置長(zhǎng)頸漏斗必須伸到液面以下的原因是_____；實(shí)驗(yàn)室用B裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_____；某同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，為了較好地控制生成二氧化碳的速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）；用F裝置可以測(cè)量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是_____，植物油上方原有的空氣對(duì)測(cè)量結(jié)果_____明顯影響（選填“有”或“無(wú)”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)構(gòu)觀、微粒觀、元素觀和轉(zhuǎn)化觀都是化學(xué)學(xué)科的基本觀念。

（1）將“宏觀—微觀—符號(hào)”表征相結(jié)合是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的思維方式�？茖W(xué)家最近在-100℃合成了一種化合物，其分子模型如下圖所示。該物質(zhì)的化學(xué)式是_____；從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)說(shuō)明該物質(zhì)具有可燃性的原因是______，該物質(zhì)在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為______。

（2）在制備物質(zhì)時(shí)，根據(jù)所制物質(zhì)的組成成分選擇原料，要考慮原料中能否提供產(chǎn)品所需的成分，且能夠轉(zhuǎn)化到產(chǎn)品中。如利用海水中的NaCl制純堿（Na2CO3）的過(guò)程中，NaCl只提供了Na2CO3所需的“Na”，則還需要能提供含有______元素的物質(zhì)。按此思路，若用Na2CO3制取NaOH，需要用到生活中一種常見(jiàn)的廉價(jià)原料是______（填俗稱）。

（3）已知由Cu到Cu(OH)2可經(jīng)三步轉(zhuǎn)化：Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2。而Fe經(jīng)兩步反應(yīng)得到Fe(OH)2，請(qǐng)補(bǔ)全轉(zhuǎn)化的過(guò)程：Fe→______→Fe(OH)2。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的知識(shí)和技能，請(qǐng)完成下列

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

（制取氣體）

實(shí)驗(yàn)名稱

化學(xué)方程式

選用藥品

制取氣體所選裝置

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

________

石灰石和稀鹽酸

BC

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

________

_____

_____

（探究活動(dòng)）（1）通常將產(chǎn)生的二氧化碳通入裝置F，目的是________.

（2）如果將產(chǎn)生的氧氣通入裝置G，現(xiàn)象是____________.

（交流總結(jié)）如果實(shí)驗(yàn)室需要制取另一種氣體，你的思路是___________.（不寫(xiě)具體操作）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�

A. 取用液體藥品B. 測(cè)定溶液的pH

C. 過(guò)濾D. 儀器的連接

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A是人體胃液里含有的酸，B、C、D、F均為氧化物，E中含有三種元素，G是最輕的氣體（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出F物質(zhì)的名稱_____；

（2）寫(xiě)出一個(gè)符合C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

（3）寫(xiě)出B物質(zhì)的一種用途_____；

（4）寫(xiě)出A和E發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案