【題目】（7分）在“我與化學(xué)”活動中，某�；瘜W(xué)課外興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅。該小組設(shè)計了如下圖的實驗方案，回答下列有關(guān)問題：

（查閱資料：Cu2O是紅色固體，它與稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4＝CuSO4+Cu+H2O）

（1）X的化學(xué)式 ，A中的物質(zhì)有 。

（2）加入過量Y的作用是 。

（3）操作Ⅲ的名稱 ，操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ所起到的作用是 。

【答案】 ⑴ H2SO4 （1分），Zn和Cu （2分） ⑵ 使硫酸、硫酸銅完全反應(yīng)。（2分）

⑶ 蒸發(fā)（1分），引流（1分）

【解析】

試題分析：根據(jù)題的要求可知X溶液為硫酸溶液，Y為金屬鋅，根據(jù)金屬活動性順序知A中含有剩余的金屬鋅和置換出的金屬銅，故（1）X的化學(xué)式H2SO4 A中的物質(zhì)有Zn和Cu；（2）加入過量Y的作用是使硫酸、硫酸銅完全反應(yīng)；（3）操作Ⅲ是從濾液中得到硫酸鋅晶體，故（3）操作Ⅲ的名稱為蒸發(fā)，操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到同一種玻璃儀器為玻璃棒，在操作Ⅱ所起到的作用是引流

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識物質(zhì)的微觀世界，是化學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容之一，關(guān)于下列微粒說法錯誤的是

A．它們表示四種不同的元素 B．①④表示的是陽離子

C．③表示的元素是非金屬元素 D．②表示的元素在化合物中通常顯-2價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）人類的生產(chǎn)生活離不開金屬材料，隨著科技水平的不斷提高，金屬及其合金在日常生活中扮演著越來越重要的角色。

（1）銅也易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，是銅與空氣中的氧氣、水和　 　共同作用的結(jié)果。

（2）工業(yè)上用CO還原含F(xiàn)e3O4的磁鐵礦石冶煉金屬鐵的化學(xué)方程為 。

（3）冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含F(xiàn)e3O490%的磁鐵礦石的質(zhì)量 = （填表達式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出①、②的儀器名稱：① ；② 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，用D裝置收集O2的操作中，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，原因是 。

（3）實驗室可用碳酸氫鈉固體加熱分解（產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，用此法來制取CO2，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 （填字母）。

（4）用E裝置可以收集O2、Cl2、CH4、NH3等氣體中的 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“民以食為天”，下列過程主要屬于化學(xué)變化的是

A. 稻谷碾米 B. 清水淘米 C. 生火煮飯 D. 瓷碗盛飯

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式 。

（2）若收集一瓶氧氣，進行F的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的___________(填裝置

序號)，理由是 。

（3）通過比較可以發(fā)現(xiàn)：實驗室制取O2、H2和CO2的發(fā)生裝置都可以選B，試寫出滿足選擇B裝置的一般條件__________________________。

（4）某同學(xué)稱取了10g含雜質(zhì)20%的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，理論上可以制得二氧化碳的質(zhì)量為

g（精確到0．1g）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）人類社會的發(fā)展離不開能源。當(dāng)今社會，人類利用的能源主要來自化石燃料。

（1）化石燃料主要有________、石油和天然氣；

（2）用來驅(qū)動汽車、飛機和輪船的燃料主要是從石油中根據(jù)不同沸點范圍分餾出來的汽油、航空煤油、柴油等，石油分餾的過程屬__________變化。石油中主要含有碳、氫元素，還含有硫、氮等元素，燃燒時會產(chǎn)生的污染物有____________（寫一種）；

（3）開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。2006年1月起，我國部分地區(qū)推廣使用乙醇汽油。乙醇可利用農(nóng)作物發(fā)酵制得，農(nóng)作物在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)，然后葡萄糖在酒化酶的作用下分解為乙醇和二氧化碳，寫出葡萄糖分解為乙醇的化學(xué)方程式 _________ ，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗：

（1）寫出一個符合圖中實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（2）上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補充一個實驗來達到實驗?zāi)康?/span>

（寫出實驗操作和現(xiàn)象）。

（3）將銀、銅、鐵中的兩種金屬片分別放入 溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

（4）應(yīng)用：除去氯化亞鐵溶液中的少量雜質(zhì)氯化銅，除雜質(zhì)用到的試劑和主要操作是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對生產(chǎn)、生活現(xiàn)象的解釋正確的是 ( )

A. 在花園里可嗅到花香，因為分子在不斷運動

B. 鋁錠難被壓縮，因為鋁原子間沒有間隙

C. 石油氣加壓后貯存在鋼瓶中，因為氣體分子體積很小

D. 溫度計里的汞柱下降，因為原子隨溫度的降低而變小

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