【題目】圖中AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由H、C、OS、Fe、CuAg中一種或幾種元素組成。其中A、B、C、G為單質(zhì),B為紫紅色固體,DE、F為氧化物,D中兩種元素質(zhì)量之比為41,H的水溶液為藍(lán)色。圖中表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出化學(xué)式:G_____,H_____

(2)寫出DE反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(3)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

【答案】H2 CuSO4; CO+CuOCO2+Cu; Cu+2AgNO3====Cu(NO3)2+2Ag

【解析】

圖中AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別由HC、OS、Fe、Cu、Ag中一種或幾種元素組成,其中A、B、CG為單質(zhì),B為紫紅色固體,所以B是銅,D、E、F為氧化物,D中兩種元素質(zhì)量之比為41,B(銅)能與D相互轉(zhuǎn)化,氧化銅中銅元素與氧元素的質(zhì)量為6416=41,銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅與一氧化碳加熱時(shí)生成銅和二氧化碳,所以D是氧化銅,H的水溶液為藍(lán)色,H會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,硫酸銅溶液呈藍(lán)色,硫酸銅與鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,所以H是硫酸銅; E為氧化物,E會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,會(huì)與氧化銅反應(yīng),所以E是一氧化碳,A能與硫酸銅反應(yīng),所以A是鐵,A(鐵)、B(銅)都會(huì)生成C,鐵和銅都能與硝酸銀反應(yīng)生成銀,所以C是銀,FA(鐵)可以相互轉(zhuǎn)化,鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,四氧化三鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,所以F是四氧化三鐵,A(鐵)能生成G,F(四氧化三鐵)能與G反應(yīng),鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,四氧化三鐵與氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和水,G是氫氣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。

根據(jù)以上分析可知:

1GH2,HCuSO4

2DE的反應(yīng)是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO+CuOCO2+Cu

3BC的反應(yīng)是銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀,化學(xué)方程式為:Cu+2AgNO3CuNO32+2Ag。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們對燃燒的認(rèn)識是不斷發(fā)展的。如圖所示是小明同學(xué)為驗(yàn)證燃燒的條件所做的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題。

(1)將鐵板上的少量紅磷用細(xì)沙完全覆蓋,加熱一段時(shí)間,沒有明顯變化。撤去酒精燈后,立即撥開細(xì)沙露出紅磷,觀察到紅磷燃燒起來原因是_____

(2)當(dāng)CO的含量小于12.5%時(shí),在空氣中達(dá)到著火點(diǎn)也不會(huì)燃燒。由此對燃燒的新認(rèn)識是:燃燒能否發(fā)生與_____有關(guān);

在氧氣濃度低于14%的空氣中,木炭達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)也不會(huì)燃燒。由此對燃燒的新認(rèn)識是_____。

金屬鈉能在氯氣中燃燒,金屬鎂能在二氧化碳中燃燒。由此對燃燒的新認(rèn)識是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A.向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉

B.將濃硫酸露置在空氣中

C. 在恒溫條件下,將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水

D.向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入生石灰

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第五組同學(xué)利用氧氣及其它物質(zhì)構(gòu)建如圖所示知識網(wǎng)絡(luò)(A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物, “→”表示經(jīng)一步反應(yīng)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化,“—”表示兩物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng))。

(1)常溫下,A、B為組成元素相同的兩種液態(tài)物質(zhì),A為________則“B→C” 轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____________。

(2)常溫下,E、F為組成元素相同的兩種氣態(tài)物質(zhì),D為_______(填化學(xué)式);則“C—F”反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6克的鐵粉,充分反應(yīng)后有固體殘留,t1時(shí)迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個(gè)過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時(shí)間的變化如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. a點(diǎn)是溶液,加入鋅粉,有氣體放出

B. b點(diǎn)時(shí),溶液中溶質(zhì)只有一種

C. c點(diǎn)時(shí),燒杯中固體一定是銅

D. m12.7

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制變量,設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。

實(shí)驗(yàn)一:區(qū)分硬水和軟水。

本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制______相同。

實(shí)驗(yàn)二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。

將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體樣品的集氣瓶中,前者燃燒正常后者火苗縮小或熄滅,可以得出的結(jié)論是___________。

實(shí)驗(yàn)三:探究決定氯化鐵溶液顏色的粒子。

氯化鐵溶液呈黃色。為了探究溶液中的哪種粒子使溶液呈黃色,小艷同學(xué)分析溶液中存在的粒子,選擇了一種試劑作對比,確定了決定氯化鐵溶液顏色粒子,用作對比的試劑可以是_______溶液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙

B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

D. 相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( )

A. 40℃時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲

B. 20℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40 (溶劑的量不變 ),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 20℃時(shí),使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用 蒸發(fā)溶劑的方法

D. 40℃時(shí),將質(zhì)量都為40g的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)檢人員義務(wù)為農(nóng)民檢測化肥(如圖),她們抄取化過磷酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀。若你參加了檢驗(yàn)組成員,請你探究。

肥袋上化肥的名稱:碳銨、氯化銨、硫銨、磷礦粉、

[提出問題]怎樣檢驗(yàn)這些化肥?

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1]首先,通過物理方法設(shè)計(jì)方案如下(不填表格):

收集到的各種化肥

外觀

氣味

溶解性

觀察外觀,將上述化肥初步分類。你認(rèn)為灰白色化肥一類是①________;其它為白色。

聞氣味:在白色化肥中能聞到明顯氣味的是碳銨,該化肥被檢驗(yàn)出來。

溶解性:沒有檢驗(yàn)出的灰白色化肥分別放在等量水中,攪拌靜置,不溶于水的被檢驗(yàn)出化肥是②___________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2]對沒有區(qū)分開的白色化肥分別加入熟石灰粉末,進(jìn)行研磨有氨味的是③_____________;寫出一個(gè)研磨有氨味的化學(xué)反應(yīng)方程式④_________。

[反思交流](1).上述化肥中,對氯化物和硫酸鹽,檢驗(yàn)它們時(shí),先加入⑤___________;

(2).終上所述,歸納檢驗(yàn)化肥由易到難的步驟,每步用一個(gè)字概括為⑥1_______ 2 _______3_______4_______ 5再檢驗(yàn)陰離子

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