19．①空氣②二氧化碳③汽水④氧氣，這些物質(zhì)其中屬于純凈物的是②④屬于混合物的是①③．

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物．化合物是由不同種元素組成的純凈物．

解答 解：②二氧化碳、④氧氣，都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物．
③空氣由氮?dú)�、氧氣等物質(zhì)組成，屬于混合物．③汽水含有水糖分等物質(zhì)，屬于混合物．
故填：②④；①③．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是掌握物質(zhì)的分類方法，只有這樣才能對(duì)物質(zhì)做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺(tái)
（2）小強(qiáng)用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，他選擇如圖裝置中的A和C（填字母）進(jìn)行組裝．你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，先后其原因是防止水倒流入試管．檢驗(yàn)氧氣的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是氧氣．
（4）小紅想采用B裝置制取氧氣，請(qǐng)說(shuō)出小紅所用方法比小強(qiáng)所用方法優(yōu)點(diǎn)不需要加熱，操作簡(jiǎn)單，但小強(qiáng)與小紅制取氧氣時(shí)發(fā)生的基本反應(yīng)類型都是分解反應(yīng)．
（5）實(shí)驗(yàn)室可利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下制取氨氣．氨氣極易溶于水，密度比空氣小．則制取氨氣可選的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖是張南同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖（裝置氣密性良好），在集氣瓶中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液，將液面上面的部分平均分成五等分，（燒杯中盛有滴入幾滴酚酞溶液的水，導(dǎo)管中充滿氫氧化鈉溶液）用彈簧夾夾緊橡膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)硫粉（淡黃色粉末）后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
（1）反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量；
（2）待裝置冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入到集氣瓶?jī)?nèi)約到1刻度處，且溶液變成紅色；產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是硫粉燃燒，消耗集氣瓶?jī)?nèi)空氣中的氧氣，生成二氧化硫氣體，且氣體被氫氧化鈉溶液完全反應(yīng)使集氣瓶中氣體減少，壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下，燒杯內(nèi)的溶液沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，且氧氣約占空氣體積的五分之一，無(wú)色酚酞溶液遇過(guò)量的氫氧化鈉溶液變成紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．完成下列反應(yīng)的表達(dá)式：并按要求填空．
（1）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）燃燒紅磷制造煙幕彈：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）二氧化碳通入澄清石灰水：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）加熱堿式碳酸銅：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+CO2↑+H2O．
（5）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．工業(yè)上用分離液態(tài)分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，這一變化屬于物理變化；而實(shí)驗(yàn)室通�？稍诙趸i存在下加熱氯酸鉀制氧氣，這種變化屬于化學(xué)變化．若加熱混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀時(shí)，能在較低溫度下放出氧氣，寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．重慶山峽博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x(chóng)滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物，將文物放入該機(jī)器內(nèi)（氮?dú)鉂舛龋?9.99%），密封三天，好氧菌和絲狀霉菌都被殺滅，下列有關(guān)氮?dú)庠谠摍C(jī)器內(nèi)的工作原理說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氮?dú)怆y溶于水B．高濃度的氮?dú)饽芤种凭惖纳L(zhǎng)
C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D．氮?dú)獠荒芄┙o呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）硫燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
（3）木炭燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
（4）鎂燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
（5）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（6）鋁在氧氣中燃燒4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
（7）氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
（8）雙氧水混合二氧化錳制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（9）加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（10）加熱氯酸鉀、二氧化錳制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（11）水電解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．氧化汞加熱分解得到了汞和氧氣的文字表達(dá)式：氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．
（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（3）碳在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷． 該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過(guò)量，目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中兩種不溶于水、不助燃．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能，理由是生成物是氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變�。�

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