下列化學肥料中屬于磷肥的是

A.CO(NH2)2 B.KCl C.KNO3 D.Ca3(PO4)2

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河北省滄州市青縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是

A.水在固態(tài)時分子是靜止不動的 B.保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子

C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D.水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源：2020年山東省濟南市天橋區(qū)中考二模化學試卷 題型：多選題

燒杯中盛有一定質(zhì)量的氧化鎂和氧化銅的固體混合物，向其中加入7.3%的稀鹽酸300g，恰好完全反應，得到該溫度下的不飽和溶液316g。則下列相關計算中，正確的是

A.氧化鎂和氧化銅的固體混合物質(zhì)量為16g

B.混合物中氧元素質(zhì)量為6.4g

C.最終所得溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為32.5g

D.最終所得溶液中含有氯元素的質(zhì)量為21.3g

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科目：初中化學 來源：2020年湖北省武漢市中考模擬化學試卷 題型：實驗題

（1）如圖所示是實驗室制取氣體時常用的裝置，回答下列問題：


 

①寫出圖中有標號的儀器名稱：a. ______；b.__________ 。

②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為__________；C、E、F均可用于收集氧氣，若用F裝置收集氧氣，氣體應從______（選填“m”或“n”）端進入。若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是____。

（2）為了證明人體新陳代謝過程中有CO2氣體產(chǎn)生，某校興趣小組的學生設計了如圖所示實驗裝置進行實驗（實驗室只用嘴吸氣和呼氣）。請回答：

①圖中瓶Ⅱ的作用是_________。

②實驗中若猛吸猛呼，會造成不安全后果，猛吸時會使裝置Ⅰ中的溶液進入口腔。猛呼時會____。

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科目：初中化學 來源：2020年湖北省武漢市中考模擬化學試卷 題型：單選題

邏輯推理是一種重要的化學思維方法。以下邏輯合理的是（ ）

A. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

B. CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)相同

C. 化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物

D. 化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化

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科目：初中化學 來源：2020年5月湖北省武漢市部分學校中考（5月調(diào)研）模擬化學試卷 題型：填空題

工業(yè)廢水會對水體產(chǎn)生嚴重污染。 某工廠利用中和法處理含硫酸的工業(yè)廢水和含氫氧化鈉的工業(yè)廢水（ 已知兩種工業(yè)廢水的密度均為1.05g.L-1，所含溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為 5%）。廢水處理示意圖如下:

請回答下列問題:

(1)若a=8則紫色石蕊試液遇到處理后的廢水呈________________色。

(2) 室溫下，若要使處理后的廢水pH=7，試計算a的值（ 結(jié)果保留兩位小數(shù)）________。

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科目：初中化學 來源：2020年5月湖北省武漢市部分學校中考（5月調(diào)研）模擬化學試卷 題型：單選題

將37.2g 某種天然氣水合物(CH4-xH2O)與一定量氧氣在密閉容器中用電火花引燃，反應后得到二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣的混合氣體的總質(zhì)量為53.2g ，冷卻至室溫剩余氣體的質(zhì)量為10.0g ，下列說法中正確的是( )

A.x=8

B.上述反應消耗氧氣的質(zhì)量為26.0g

C.該天然氣水合物中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1:18

D.若要使上述37.2g 天然氣水合物充分燃燒至少需要19.2g氧氣

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科目：初中化學 來源：2020年貴州省遵義市桐梓縣中考模擬化學試卷 題型：填空題

如圖所示為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。


 

(1)B點表示：t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度是_____g。

(2)t2℃時，將15g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是______(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)。該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為______。

(3)若甲中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)常采用的方法是______。

(4)將t3℃甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是_____。

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科目：初中化學 來源：2020年廣東省佛山市順德區(qū)中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下列化學用語書寫規(guī)范的是

A.3個氧原子: O3

B.氧化鋁: AlO

C.2個鐵離子: 2Fe2+

D.高氯酸鉀中氯元素的化合價：

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