實驗室要配制一定質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水,不需要用到的儀器是( )
A.托盤天平 B.量筒 C.燒杯 D.試管夾
【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制.
【專題】溶液、濁液與溶解度.
【分析】實驗室配制一定質(zhì)量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水的操作步驟分別是:計算、稱量、量取、溶解,根據(jù)各操作所需要使用的儀器,判斷所列儀器是否需要.
【解答】解:A、配制溶液的過程中托盤天平用于準(zhǔn)確稱取食鹽,該儀器需要,故選項錯誤.
B、配制溶液的過程中量筒用于準(zhǔn)確量取水,該儀器需要,故選項錯誤.
C、溶解需要在燒杯中進(jìn)行,故選項錯誤.
D、配制溶液的過程中不需要使用試管,則不需要使用試管夾,該儀器不需要,故選項正確.
故選:D.
【點評】本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分子和原子的區(qū)別是( )
A.分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小
B.在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分
C.分子能直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能
D.分子能保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡便的方法是( 。
A.將氣體分別通入蒸餾水中
B.將氣體分別通入澄清的石灰水中
C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中
D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.下表是依據(jù)元素周期表畫出的1~18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.小明同學(xué)對它進(jìn)行研究:
(1)原子序數(shù)為18的元素名稱是氬,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的化學(xué)性質(zhì) (填“活潑”或“不活潑”);原子序數(shù)為3的元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)小明發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等.請幫助他再找出兩條規(guī)律:
① ;② .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.氧氣不易溶于水 B.一氧化碳具有還原性
C.鐵具有延展性 D.汽油易揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:2個氧原子 ,3個鈉離子 .
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,Mg原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)2個電子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有如圖所示的實驗裝置:
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:b
(2)實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,用E裝置收集時,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 .
(4)氫氣是最清潔的燃料,實驗室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸,化學(xué)方程式是 ,收集裝置為
(5)A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外,實驗室還可用來制取的氣體是 ,該反應(yīng)的方程式是 ,其中MnO2的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,其主要來源之一是化石燃料的燃燒,PM2.5數(shù)值越高,對人體健康和空氣質(zhì)量的影響越大.
(1)計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外,還包括 (填序號)
①SO2②NO2③CO2④CO
(2)下列關(guān)于PM2.5的說法錯誤的是 (填序號).
①PM2.5的顆粒大小與原子大小接近,②PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一,
③PM2.5數(shù)值較高時,應(yīng)盡量減少室外活動
(3)9月25日,市環(huán)保局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,正在推進(jìn)大氣污染防治工作.重慶將在明年基本實現(xiàn)二環(huán)以內(nèi)“五個沒有”,即:沒有燃煤電廠,沒有化工廠,沒有水泥廠,沒有燃煤鍋爐,沒有采石場、磚瓦窯和混凝土攪拌站.以下建議與這一主題相違背的是B(填序號)
A.植樹造林,綠化家園B.露天焚燒秸稈和垃圾
C.開發(fā)燃煤新技術(shù)充分利用燃料 D.推廣使用太陽能、風(fēng)能.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在3Cu+8HNO3(。═3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
(1)X的化學(xué)式為 ;
(2)HNO3中N元素的化合價為 ;
(3)Cu(NO3)2中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為 ;
(4)該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是 .
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