【題目】海洋是地球上最大的聚寶盆，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源，海水中化學(xué)資源的利用具有非常廣闊的前景，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的，主要步驟如下圖

（1）在第①步中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）步驟②產(chǎn)生的氯化鎂的質(zhì)量與原鹵水中氯化鎂的質(zhì)量相比_____（填“增大”、“減小”或“不變”之一）。

（3）某興趣小組的同學(xué)取一定量的氫氧化鎂固體，放入干凈的燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，燒杯中固體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，當(dāng)加入10%的稀鹽酸73g（即A點(diǎn)）時(shí)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，求此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量_____。

【答案】產(chǎn)生白色沉淀 不變 78.8g

【解析】

（1）石灰乳中的氫氧化鈣和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，在第①步中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀；
（2）根據(jù)中鎂元素守恒，所以步驟②產(chǎn)生的氯化鎂的質(zhì)量與原鹵水中氯化鎂的質(zhì)量相比不變；
（3）設(shè)反應(yīng)的氫氧化鎂的質(zhì)量為x

x=5.8g
此時(shí)所得不飽和溶液的質(zhì)量為73g+5.8g=78.8g

答：所得不飽和溶液的質(zhì)量為78.8g。
故答案為：
（1）產(chǎn)生白色沉淀。
（2）不變；
（3）78.8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】武漢舉行首屆中國(guó)國(guó)際鋼鐵流通博覽會(huì)，將商討全球金屬流通行業(yè)的戰(zhàn)略性問(wèn)題。則回答：

（1）金屬材料的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。常見(jiàn)三種金屬銅、鐵和鋁被先后大規(guī)模的發(fā)現(xiàn)與使用，則其中的原因是（_____）

A 地殼中金屬元素的含量 B 金屬的導(dǎo)電性

C 金屬的活動(dòng)性順序 D 金屬的資源與價(jià)格

（2）大型鋼鐵企業(yè)常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，相關(guān)系列的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程如下：

請(qǐng)寫(xiě)出第①②步反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_______________和__________。第③步反應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象為______________________________。

（3）金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生。目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，請(qǐng)說(shuō)明其目的是________（填“合理開(kāi)采礦物”、“節(jié)約金屬資源”或“開(kāi)發(fā)出金屬的代用品”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是簡(jiǎn)易電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通常向水中加入稀硫酸的目的是________。

（2）若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積______mL。

（3）試管C中收集到的氣體是______，可用_________檢驗(yàn)。

（4）所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是________，反應(yīng)基本類型是_____。

（5）由此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，水是由______________組成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究水的組成，請(qǐng)你一起參與探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白。

（做出猜想）水中含有氫元素和氧元素。

（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)合作制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)前往水中加入氫氧化鈉的目的是_____。

（2）B試管中收集到的氣體是_____，燃燒會(huì)產(chǎn)生_____色的火焰。

（3）寫(xiě)出氫氣與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。

（得出結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論為水是由_____組成的。

（反思與評(píng)價(jià)）

（1）研究物質(zhì)組成的方法是：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后_____不變的原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓物質(zhì)參與一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，通過(guò)分析反應(yīng)物或生成物的元素組成進(jìn)一步確定該物質(zhì)的組成。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)陰、陽(yáng)兩極產(chǎn)生的氣體體積之比大于2∶1，其可能原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙烯（C2H4）是一種重要的工業(yè)原料，在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示，則下列說(shuō)法中，不合理的是（　�。�

A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B.反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變

C.生成物中C物質(zhì)與D物質(zhì)的質(zhì)量比為1∶1

D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖

（1）試管_____（填A或B）中氣體能使帶火星木條復(fù)燃。

（2）A和B試管中氣體的體積比約為_____。

（3）寫(xiě)出水通電分解的文字表達(dá)式_____。

（4）水通直流電能分解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生變化的粒子是_____（填分子或原子）；不發(fā)生變化的粒子是_____（填分子或原子）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣含量，圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.圖1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5

B.圖2中BC段氣壓變化的原因是燒杯中水進(jìn)入廣 口瓶

C.圖2中CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗

D.實(shí)驗(yàn)前廣口瓶?jī)?nèi)空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余水的體積為V2，計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為：×100%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫（Sn）等，為實(shí)現(xiàn)對(duì)其中錫的綠色回收，某工藝流程如下。

已知：Sn+SnCl4＝2SnCl2

（1）SnCl4中錫元素的化合價(jià)是_____________________。

（2）銅的金屬活動(dòng)性比錫的________（填“強(qiáng)”或“弱”），固體A中一定含有的金屬元素是_______。

（3）寫(xiě)出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________。

（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝主要優(yōu)點(diǎn)是__________________（回答一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B都由兩種相同放入元素組成，C、D均為氣體單質(zhì)，人和動(dòng)物吸入C后，體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式A ，B ；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 ；

（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是 ．

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