酸、堿、鹽之間不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的，只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中
 
或有
 
或有
 
生成時，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生．
考點：復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)已有的復(fù)分解反應(yīng)的條件進行分析解答即可．
解答：解：酸堿鹽的溶液間當交換成分能生成氣體、沉淀或是水，則反應(yīng)能夠進行，故填：氣體，沉淀，水．
點評：本題考查的是復(fù)分解反應(yīng)的條件，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在天平的兩個托盤上各放一只燒杯，兩燒杯中盛有過量的相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸，天平兩邊保持平衡．此時向左邊燒杯中加入5.6g CaO，若要使天平兩邊再次保持平衡，需向右邊燒杯中加CaCO3的質(zhì)量為
 
（相對原子質(zhì)量C-12，O-16，Ca-40）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算：
（1）試計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．
（2）試計算石灰石中雜質(zhì)是質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按照原子核外電子排布規(guī)律：各電子層最多容納的電子數(shù)為2n2（n為電子層數(shù)，其中最外層電子數(shù)不超過8個，次外層不超過18個）．1999年已發(fā)現(xiàn)了核電荷數(shù)為118的元素，其原子核外電子層排布是（　　）
A、2，8，18，32，32，18，8
B、2，8，18，32，50，8
C、2，8，18，32，18，8
D、2，8，18，32，50，18，8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是（　�。�
 需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水攪拌
C黃金和黃銅在空氣中加熱浸入硫酸銅溶液
D羊毛纖維和滌綸  用手觸摸抽絲點燃觀察
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D分別是硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液、鐵粉、稀硫酸中的一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）若用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，請將上述四種物質(zhì)反應(yīng)的關(guān)系圖畫在右面方框內(nèi)，并將物質(zhì)化學(xué)式標在圓中；
（2）若C、D反應(yīng)可以生成兩種顏色的沉淀，則二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）若A、C能發(fā)生中和反應(yīng)，則B、D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列氣體能使帶火星木條復(fù)燃的是（　�。�
A、氮氣B、二氧化碳
C、氧氣D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（　�。�
 現(xiàn)象或事實解釋
A稀有氣體可作保護氣原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分
D金剛石和石墨混合后屬于混合物構(gòu)成兩種物質(zhì)的原子種類不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有四個分別充滿N2和O2混合氣體，其瓶內(nèi)的N2和O2體積比分別是①5：1、②4：1、③3：1、④2：1．再用燃燒的小木條分別伸進瓶內(nèi)，其中木條燃燒更旺盛的是
 
（填序號，下同）；木條會熄滅的是
 
；木條燃燒無明顯變化的是
 
．

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