分析 (1)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)分液漏斗可以控制液體的滴加速度進行分析;
(3)根據(jù)一氧化氮難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與O2迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體進行分析.
解答 解:(1)A裝置制取氧氣的反應物是固體,反應條件是加熱,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)分液漏斗可以控制液體的滴加速度,所以裝置C和B相比的優(yōu)點是:可以控制液態(tài)的滴加速度,以便控制反應的速率;
(3)一氧化氮難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與O2迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體,所以實驗室中制取NO應采用的收集裝置是F.
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)可以控制液態(tài)的滴加速度,以便控制反應的速率;
(3)F.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | |
溶解度 S/g | KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
NaCl | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
A. | t1介于20℃-40℃之間 | |
B. | 50℃時,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):KNO3>NaCl | |
C. | 當KNO3中混有少量NaCl時,可用降溫結(jié)晶的方法提純 | |
D. | 60℃時,30g KNO3加入50g水,充分溶解,再降溫到20℃,會析出晶體14.2g |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | N5:5個氮原子 | |
B. | 2O2:2個氧分子 | |
C. | Zn2+:正二價的鋅元素 | |
D. | 鋁與鹽酸的反應:Al+2HCl=AlCl2+H2↑ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素對應原子的質(zhì)子數(shù)為6 | |
B. | 該元素組成的C60是由碳原子構(gòu)成的 | |
C. | 該元素屬于非金屬元素 | |
D. | 該元素在甲醛()中的質(zhì)量分數(shù)是40% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、能量變化 | B、環(huán)境保護 |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學能 ②煤燃燒是將化學能轉(zhuǎn)化成熱能 ③在化學反應中只有燃燒才能放出熱量 | ①小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱 ②重復使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達標后排放 |
C、數(shù)字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②SO3:一個三氧化硫分子中含有3個原子 ③$\stackrel{+2}{Mg}$:化合物中鎂元素顯+2價 | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后用剩藥品放回原瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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