A、能量變化 | B、環(huán)境保護(hù) |
①電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能 ③在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 | ①小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱 ②重復(fù)使用塑料袋和塑料盒 ③工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放 |
C、數(shù)字含義 | D、資源節(jié)約 |
①Fe2+:一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位正電荷 ②SO3:一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)原子 ③$\stackrel{+2}{Mg}$:化合物中鎂元素顯+2價(jià) | ①廢舊金屬回收利用 ②提倡使用乙醇汽油 ③實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化方式來分析;
B.根據(jù)環(huán)境保護(hù)的知識來分析;
C.根據(jù)化學(xué)用語中數(shù)字位置的不同來分析;
D.根據(jù)節(jié)約資源的措施來分析.
解答 解:A.不只是燃燒才放出熱量,如酸堿中和反應(yīng)也會放出熱量,故錯(cuò)誤;
B.小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱有利于資源的回收和防止環(huán)境的污染;重復(fù)使用塑料袋和塑料盒節(jié)約了資源與能源;工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放可以防止造成環(huán)境的污染,故正確;
C.在化學(xué)式中,元素符號右下角的數(shù)字表示該物質(zhì)的一個(gè)分子中所含該原子的個(gè)數(shù),則SO3中的“3”一個(gè)三氧化硫分子中含有3個(gè)氧原子,故錯(cuò)誤;
D.實(shí)驗(yàn)后用剩藥品要放到指定的容器內(nèi),不能放回原瓶,以免造成試劑的污染,故錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評 有關(guān)主題知識的歸納類題目,需要同學(xué)們具有綜合、系統(tǒng)的化學(xué)知識.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高分子材料電木、電玉均具有熱固性 | |
B. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)值越小,說明空氣的質(zhì)量越好 | |
C. | 人體缺少鈣元素時(shí)易引起甲狀腺腫大 | |
D. | 磷酸二氫銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀屬于復(fù)合肥料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止秸稈隨意焚燒 | B. | 加強(qiáng)水源地水質(zhì)檢測 | ||
C. | 強(qiáng)化節(jié)約用水管理 | D. | 禁止在公共場合吸煙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨 NH4NO3 | B. | 硫酸鈉 NaSO4 | C. | 氧化鎂 MgO2 | D. | 氯化鐵 FeCl2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2O═2H2↑+O2↑ | B. | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | ||
C. | Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2 | D. | Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會出現(xiàn)白煙 | |
B. | 硫燃燒后生成無色無味的氣體 | |
C. | 鐵與稀硫酸反應(yīng),溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,并有氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 將氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度降低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃酮素屬于有機(jī)化合物 | |
B. | 黃酮素中碳、氫元素的質(zhì)量比為 18:1 | |
C. | 黃酮素由 27 個(gè)原子構(gòu)成 | |
D. | 黃酮素的相對分子質(zhì)量為 222 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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