由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子又是由
 
構(gòu)成的，原子又是由位于
 
帶
 
電的
 
核外帶
 
電的
 
構(gòu)成的，原子核又是由帶
 
電的
 
和不帶電的
 
構(gòu)成的．
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,原子的定義與構(gòu)成
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子與原子的構(gòu)成，原子中各微粒的帶電情況和數(shù)量關(guān)系回答本題．
解答：解：分子是由原子構(gòu)成的，原子又是由居于原子中心帶正電的原子核和核外帶負(fù)電的電子組成，原子核又是由帶正的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成的．
故答案為：原子；原子中心；正；原子核；負(fù)；電子；正；質(zhì)子；中子．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要熟悉原子的構(gòu)成，知道質(zhì)子、中子、電子的帶電情況，知道原子中各微粒間的關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)是（　�。�
A、水
 通電 
.
 
氫氣+氧氣
B、碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
C、乙炔+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)既能表示某種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　　）
A、SO2
B、O2
C、N
D、Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球土壤中含有較豐富的氦（
 
3
2
He），其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，則氦原子的核外電子數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答：

①X=
 
；
②畫(huà)出A原子形成離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

③A粒子和B、C、D三種粒子中的
 
的化學(xué)性質(zhì)相似；
④A、B、C、D中屬于離子的是
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)制備的設(shè)計(jì)中，理論上正確，操作上可行，經(jīng)濟(jì)上合理的方案是（　�。�
A、C
在空氣中點(diǎn)燃
AgNO3
CO
CuO
△
C02
NaOH溶液
NaOH
Na2CO3
B、Cu
溶液
Cu（NO3）2溶液
溶液
Cu（OH）2
C、Fe
O2點(diǎn)燃
Fe2O3
H2SO4溶液
Fe2（SO4）3
D、CaO
H2O
Ca（OH）2
Na2CO3溶液
NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有：①氧氣；②空氣；③堿式碳酸銅；④氯酸鉀；⑤硫；⑥水；⑦氧化鎂；⑧海水；⑨氯化鈉其中屬于單質(zhì)的有（填寫(xiě)序號(hào)，下同）
 
；屬于化合物的有
 
，其中屬于氧化物
 
；屬于混合物的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4              猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有
 
，則不合理的猜想是
 
．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比比色卡，Ph＜7
 
產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置
（1）a應(yīng)接電源的
 
極
（2）甲試管產(chǎn)生的氣體有
 
乙試管產(chǎn)生的氣體有
 
．（從“助燃性”和“可燃性”中選）
（3）乙試管中氣體與甲試管中氣體體積比
 
．

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