構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( )
A. 水 B. 氮氣 C. 食鹽 D. 氖氣
D 【解析】A、水是非金屬元素組成的化合物,由水分子構(gòu)成的,錯誤;B、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),是由氮分子構(gòu)成的,錯誤;C、食鹽(氯化鈉的俗稱)是含有金屬元素和非金屬元素的化合物,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,錯誤;D、氖氣屬于稀有氣體單質(zhì),是由氖原子直接構(gòu)成的,正確。故選D。科目:初中化學(xué) 來源:湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法有利于保護環(huán)境的是
A. 工廠廢氣直接排放 B. 廢舊電池回收處理
C. 生活污水任意排放 D. 隨意丟棄塑料袋
B 【解析】A. 工廠廢氣直接排放污染空氣,錯誤;B. 廢舊電池回收處理有利于保護環(huán)境,正確;C. 生活污水任意排放污染環(huán)境,錯誤;D. 隨意丟棄塑料袋污染環(huán)境,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團2018屆九年級下學(xué)期中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型:單選題
同學(xué)們知道食醋、蟻酸具有酸性,但是哪種物質(zhì)的酸性強呢?小敏同學(xué)提出用PH試紙檢驗。就這一過程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的
A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗 C. 得出結(jié)論 D. 收集證據(jù)
B 【解析】小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強,用pH試紙來測定它們的pH,誰的pH小它的酸性就強,這是一個實驗,因此不屬于提出假設(shè)、得出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié),而屬于設(shè)計實驗;故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省邵陽市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試(二)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A.碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液 B.氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液
C.碳酸鉀溶液和鹽酸 D.硫酸銅溶液和氯化鋇溶液
B 【解析】 試題分析:A、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤。B、氫氧化鈉溶液和氯化鉀溶液相互交換成分沒有沉淀、氣體或水生成,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項正確。C、碳酸鉀溶液和鹽酸相互交換成分生成氯化鉀、水和二氧化碳,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤。D、硫酸銅溶液和氯化鋇溶液相互交換成分生成硫酸鋇淀和氯化銅,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),故選項錯誤...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省邵陽市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試(二)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
A. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu B. 2NO+O2=2NO2
C. CO+CuOCu+CO2 D. 2NaCl
2Na+Cl2↑
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:湖南省邵陽市畢業(yè)學(xué)業(yè)模擬考試(二)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列屬于最清潔燃料的是
A. 氫氣 B. 石油 C. 天然氣 D. 煤
A 【解析】A、氫氣作為燃料,具有三大優(yōu)點:資源豐富、燃燒放出的熱量多、燃燒產(chǎn)物是水,無污染,因此是符合“低碳”理念的最清潔燃料,正確;B、石油燃燒會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空氣污染物,錯誤;C、天然氣是一種較為清潔的能源,但燃燒生成的二氧化碳會造成溫室效應(yīng),錯誤;D、煤燃燒會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等空氣污染物,錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市2018屆中考一;瘜W(xué)試卷 題型:流程題
以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,同時含有少量的Fe2O3 、FeO等)為原料制TiO2,再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下:
(1)寫出由TiCl4制得Ti的化學(xué)反應(yīng)方程式(已知該反應(yīng)為置換反應(yīng)): ___________。
(2)由H2TiO3制得TiO2的反應(yīng)與碳酸分解類似,寫出該反應(yīng)方程式: ___________。
(3)工藝流程中,水解屬于_________變化。(填“物理”或“化學(xué)”)
(4)操作2的名稱是________________。
(5)TiO2可與焦炭、氯氣在高溫下反應(yīng),該反應(yīng)為TiO2+2C+2Cl2==TiCl4+2X,則物質(zhì)X的化學(xué)式為__________。
2Mg + TiCl4 2MgCl2 + Ti H2TiO3 H2O +TiO2 化學(xué) 過濾 CO 【解析】本題考查了化學(xué)變化和物理變化的判別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化學(xué)方程式的書寫等。 (1)四氯化鈦和鎂在高溫的條件下發(fā)生置換反應(yīng),生成鈦和氯化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg + TiCl4 2MgCl2 + Ti; (2)鈦酸分解生成二氧化鈦和水,化學(xué)方程式為:H2TiO3 H2O ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市2018屆中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
摘錄某同學(xué)實驗記錄本中有關(guān)實驗現(xiàn)象的記錄,其中正確的是
A. 在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,有刺激性氣味,冒出白色煙霧
B. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,生成二氧化碳
C. 鎂條與足量的稀鹽酸反應(yīng),鎂條逐漸消失,產(chǎn)生大量氣泡,同時放熱
D. 硫在空氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C 【解析】A、在空氣中打開盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞,有刺激性氣味,冒出白霧,錯誤;B、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,生成二氧化碳是實驗結(jié)論,不是實驗現(xiàn)象,錯誤;C、鎂條與足量的稀鹽酸反應(yīng),鎂條逐漸消失,產(chǎn)生大量氣泡,同時放熱,正確;D、硫在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市順德區(qū)2018屆九年級教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題
根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。
(1)儀器a的名稱是__________。進行A操作時,通常在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_________時即停止加熱,利用余熱蒸干。
(2)圖A~C的裝置和操作中,沒有錯誤的是_____(填序號)。請選擇其中一個有錯誤的圖示,寫出改正方法:________。
(3)用雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________;若要控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用D作發(fā)生裝置達不到目的,原因是____________。
(4)如圖為制備CO并還原Fe3O4 的“微型”實驗裝置(夾持儀器等已略去)。已知甲酸的分解反應(yīng)為:HCOOH H2O+CO↑。
①裝置中氣球的作用是___________;
②CO與Fe3O4反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________;
③該裝置的優(yōu)點是(寫一條)______________________________;
④請把圖中虛線框內(nèi)的導(dǎo)管補畫完整_________。
鐵架臺 較多固體 A 將濃硫酸沿器壁緩緩倒入水中; 將試管放在一個盛冷水的燒杯里 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑ 二氧化錳為粉末 收集尾氣,防止污染空氣 4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2 節(jié)省藥品(污染小、便于控制等) 圖略(要求左側(cè)導(dǎo)管伸入溶液中,右側(cè)導(dǎo) 管稍露出膠塞) 【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶時,通常在蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時即停止加熱解答;(...查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com