同學們知道食醋、蟻酸具有酸性，但是哪種物質(zhì)的酸性強呢？小敏同學提出用PH試紙檢驗。就這一過程而言，屬于科學探究環(huán)節(jié)中的

A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗 C. 得出結(jié)論 D. 收集證據(jù)

B 【解析】小敏提出食醋、檸檬酸誰的酸性強，用pH試紙來測定它們的pH，誰的pH小它的酸性就強，這是一個實驗，因此不屬于提出假設(shè)、得出結(jié)論、收集證據(jù)環(huán)節(jié)，而屬于設(shè)計實驗；故選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測（二）化學試卷 題型：填空題

用化學符號填空：

（1）3個氧分子________________ （2）純堿____________________

（3）2個銨根離子______________ （4）鈉離子的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____________________

3O2 Na2CO3 2NH4+ 【解析】本題考查了常見化學用語的書寫，書寫時注意規(guī)范。 （1）分子的表示方法是正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個氧分子可表示為：3O2； （2）純堿的化學式是：Na2CO3； （3）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略...

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科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級下學期教學質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：填空題

根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由圖1可知，鈣的相對原子質(zhì)量為________________，x=______________。

（2）圖2中與鈣元素化學性質(zhì)相似的是________________；

（3）ABC中位于同周期的是____________________。

40.08 8 C BC 【解析】由題中信息指，（1）由圖1可知，鈣的相對原子質(zhì)量為40.08，x=8。（2）圖2中與鈣元素化學性質(zhì)相似的是C，最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，鈣元素最外層2個電子。（3）ABC中位于同周期的是BC，電子層數(shù)決定元素周期數(shù)，BC原子電子層數(shù)相同，屬于同一周期。 點睛∶元素最外層電子數(shù)決定元素的化學性質(zhì)，電子層數(shù)決定元素周期數(shù)。

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團2018屆九年級下學期中考適應(yīng)性考試化學試卷 題型：實驗題

下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置（A、B）和收集裝置（C、D、E），洗氣裝置（F）。

（1）實驗室制取并收集二氧化碳時應(yīng)選用的儀器裝置________（填字母標號）；檢驗二氧化碳是否集滿的方法是：___________。
（2）上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集氧氣，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：___。

（3）如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中裝入濃硫酸后，氧氣應(yīng)從_______（填“a”或“b”）進入F中。

A、E； 將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿。 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ a 【解析】（1）實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固液常溫型A，二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，只能用排水法收集，選擇裝置E；二氧化碳不可燃、不助燃，能使燃著的木條熄滅，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是：將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，則集滿；（2）過氧化氫法...

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科目：初中化學 來源：湖北省恩施州利川市謀道鎮(zhèn)蘇馬蕩教育集團2018屆九年級下學期中考適應(yīng)性考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向醋酸中加入氫氧化鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

二者之間不發(fā)生反應(yīng)

B

向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅

有大量氣泡產(chǎn)生

氧化銅起催化作用

C

將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中

兩根鐵絲上均有固體附著

金屬的活動性順序為

Fe＞Cu＞Ag

D

用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氣

熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒

.燃燒的條件之一是溫度達到著火點

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、向醋酸中加入氫氧化鈉溶液，二者之間發(fā)生中和反應(yīng)，但反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，常需要借助于酸堿指示劑判斷反應(yīng)的發(fā)生，錯誤； B、催化劑的作用叫催化作用。催化劑就是能改變其它物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。向溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅，有大量氣泡產(chǎn)生，但沒有證明反應(yīng)前后氧化銅的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，不能確定是催化劑，錯誤；C 、在金屬活動性順...

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試（二）化學試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件省略)

(1)若A、B的組成元素相同，則甲為______(填化學式)

(2)若反應(yīng)②為復分解反應(yīng)，則反應(yīng)②的化學方程式為_________________甲為______(填化學式)．

O2 Ca(OH) 2 + Na2CO3=== CaCO3↓+ 2NaOH CO2 【解析】（1）A、B、C、D、甲為初中化學常見的物質(zhì)，甲為參與大氣循環(huán)的物質(zhì)，所以甲是氧氣或二氧化碳，若A、B的組成元素相同，A和甲反應(yīng)生成B，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，甲是氧氣，C可以是氧化銅，氧化銅和一氧化碳加熱生成銅和二氧化碳，所以D是銅，銅和氧氣加熱生成氧化銅，經(jīng)過驗證，推導正確，所以甲是O2；...

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，且甲產(chǎn)生氣泡較快；再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中，過一會兒，丙的表面有銀析出，而丁沒變化。則四種金屬的活動性順序是（ ）

A．丙＞乙＞�。炯�

B．丁＞乙＞丙＞甲

C．甲＞乙＞丙＞丁

D．乙＞甲＞�。颈�

C 【解析】 試題分析：由題意可知，甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，只有甲、乙表面有氣泡產(chǎn)生，且甲產(chǎn)生氣泡較快，可推出甲的活潑性大于乙，且都大于丙、��；由再把丙和丁投入相同的硝酸銀溶液中，過一會兒，丙的表面有銀析出，而丁沒變化，說明了丙的活潑性大于丁。由此可得出甲、乙、丙、丁四種的金屬的活潑性大小是：甲＞乙＞丙＞丁。所以C正確，A、B、D錯誤。故選...

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科目：初中化學 來源：湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試（二）化學試卷 題型：單選題

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（ ）

A. 水 B. 氮氣 C. 食鹽 D. 氖氣

D 【解析】A、水是非金屬元素組成的化合物，由水分子構(gòu)成的，錯誤；B、氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，錯誤；C、食鹽（氯化鈉的俗稱）是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯誤；D、氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氖原子直接構(gòu)成的，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：江蘇省常州市武進區(qū)2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

某研究小組對H2O2分解的各種催化劑的催化效果進行定量對比探究。小組人員選用海藻酸鈉（海藻酸鈉是一種天然高分子物質(zhì)，在本實驗中性質(zhì)穩(wěn)定）作為催化劑支架，制備負載不同催化劑的海藻酸鈉微球，利用數(shù)字化手持技術(shù)展開探究。

【實驗過程】 取負載各種催化劑的海藻酸鈉微球各30粒分別放入4個錐形瓶中，連接壓力傳感器（如圖1所示）。用注射器分別向每個錐形瓶中注入20 mL濃度為5% H2O2溶液，溶液全部注入瞬間立即采集200 s內(nèi)壓強數(shù)據(jù)，最后用軟件繪制實驗圖形如圖2所示（肝臟研磨液富含過氧化氫酶，酶主要成分為蛋白質(zhì)）。

【實驗分析】

⑴ 寫出b瓶中反應(yīng)的化學方程式____。上述四種中催化效果最差的物質(zhì)是___。

⑵ a、b、c瓶中的海藻酸鈉微球都浮了起來，主要原因是_______。

⑶ a 、b瓶在60秒左右時壓強突然恢復到常壓，最可能原因是_____。

⑷ 前50秒內(nèi)，b、c、d瓶中反應(yīng)速率越來越快，可能原因是_____,實驗中發(fā)現(xiàn)a瓶中催化劑的性能隨反應(yīng)進行越來越弱，可能原因是：__________。

⑸ 若實驗中過氧化氫溶液完全反應(yīng)，則本實驗理論上每瓶能得到氧氣的質(zhì)量為多少__________？（5%的過氧化氫溶液密度約為1g/mL，最終結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位）

2H2O2 2H2O+ O2↑ Fe2O3 產(chǎn)生的大量氣體附著在小球表面，浮力變大。 瓶內(nèi)壓強太大導致沖塞（或注射器活塞飛出） 反應(yīng)放熱 溫度升高部分蛋白質(zhì)失去生理活性（酶的活性降低） 0.47g。 【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，探究H2O2分解的各種催化劑的催化效果�！緦嶒炦^程】取負載各種催化劑的海藻酸鈉微球各30粒分別放入4個錐形瓶中，用注射器分別向每個錐形瓶中注入20 mL濃度為5...

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