分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,P點表示在t1℃時ac的溶解度相同,故填:t1℃時ac的溶解度相同;
(2)t2℃時,a的溶解度為50g,故將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解,只能溶解25g,故得到溶液的質(zhì)最為25g+50g=75g,故填:75;
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,ab的溶解度減小,在t1℃時b的溶解度大于a,而c的溶解度隨溫度的降低而增大,故溶液組成不變,故所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c,故填:b>a>c;
(4)由于氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量,c的溶解度隨溫度的升高而減小,故t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,故填:氫氧化鈉固體溶于水,放熱,c的溶解度隨溫度的升高而減小,析出固體變渾濁;
(5)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液,配制溶液的正確操作順序為 ②⑤①④③;若配制的溶液質(zhì)量分數(shù)大于10%,可能是鹽多或是水少,
A.用量筒取水時俯視讀數(shù),水少,正確;
B.有部分氯化鈉未完全溶解,鹽少,錯誤;
C.用來配制溶液的燒杯剛用少量蒸餾水潤洗過,水多,錯誤;
D.在把量好的水倒入燒杯時,有少量水濺出燒杯,水少,正確;
E.已配好的溶液裝瓶時有部分液體灑出,不變,錯誤.
故填:②⑤①④③;AD.
點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 名牌產(chǎn)品值得信賴 | |
B. | 實驗不科學(xué),條件不同不能比較 | |
C. | 使用起來確實不貴 | |
D. | 洗滌效果只取決于洗滌劑與水沒有關(guān)系 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用肥皂水來鑒別硬水軟水 | |
B. | 可以通過煮沸或蒸餾將硬水變成軟水 | |
C. | 可以通過過濾將硬水變成軟水 | |
D. | 硬水是混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸洗去試管內(nèi)壁附著的銅 | B. | 用洗潔精洗去餐具上的油污 | ||
C. | 用酒精洗去試管內(nèi)壁附著的碘 | D. | 用汽油洗去手上的油污 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A. | 該反應(yīng)加劇了環(huán)境污染 | |
B. | 甲和丙中所含原子種類相同 | |
C. | 乙和丁中同種元素的化合價相同 | |
D. | 參加反應(yīng)的甲與生成的丙的分子個數(shù)比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 達菲由六種元素組成 | |
B. | 達菲分子中含有7種原子 | |
C. | 達菲中氮、磷兩種元素的質(zhì)量比為28:31 | |
D. | 達菲中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為50% |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濰坊市生學(xué)業(yè)水平模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題:
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ .
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是 ______ .
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從 ______ (填“a”或“b”)端通入.
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置 ______ (填字母序號).
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