2．如表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報，閱讀并回答下列問題：
我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的，此外，各種機動車排放的尾氣中大量的氮氧化合物也是形成酸雨的重要原因．酸雨的主要成因是：二氧化硫（SO2），氮的氧化物（如一氧化氮（NO），二氧化氮（NO2），三氧化二氮（N2O3），四氧化二氮（N2O4））等氣體的排放，在大氣中會輾轉轉化為硫酸型酸雨和硝酸型酸雨．近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關注．
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSPⅡ濟南76TSPⅡ
天津82TSPⅡ武漢83NOxⅡ
哈爾濱96TSPⅡ重慶98SOxⅡ
上海74NOxⅡ貴陽69TSPⅡ
注：TSP--空氣中飄塵；NOx--氮的氧化物；SOx--硫的氧化物
最容易出現(xiàn)酸雨的城市是重慶．為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是①②④（填序號）．
①少用煤作燃料②采用燃料脫硫技術 ③不必采取措施，無所謂④開發(fā)新能源．

分析 本題考查學生對空氣污染和防治的認識，尤其要懂得酸雨的形成原因和防治辦法，樹立好的環(huán)保意識．

解答 解：酸雨的形成原因是由于大量使用化石燃料，導致空氣中二氧化硫、氮的氧化物過多，隨著雨水降落而形成的，因此容易形成酸雨的城市是重慶，預防酸雨的措施是減少化石燃料的使用，或是采用煤脫硫技術，或開發(fā)清潔的能源代替；
故答案是：重慶，①②④．

點評 本題較簡單，但解答本題要學會分析數(shù)據(jù)，樹立環(huán)保意識，本題是對情感態(tài)度和價值觀的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．有關如圖劃船運動員船下的水的說法正確的是（　　）
A．是純凈物B．是混合物
C．只含有氫氧兩種元素D．水結冰后分子間間隙會減小

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容．
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標銅＜1.0mg/L，鐵＜0.3mg/L，氟化物＜1.0mg/L，游離氯≥0.3mg/L等
（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理性質(zhì)（填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”）；化學指標中的銅、鐵是指元素（填“元素”或“單質(zhì)”）．
（2）自來水中因含有較多的鈣離子和鎂離子Ca2+或Mg2+（寫出任一種離子的符號）被稱為硬水，可以加入肥皂水進行判斷，若產(chǎn)生的泡沫較少（選填“多”或“少”）即為硬水．為降低硬度，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是加熱煮沸．
（3）“生命吸管”（如圖）是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有絲網(wǎng)，注入了活性炭和碘的樹脂等．其中活性炭起到過濾和吸附的作用．
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是ACD（填字母編號）．
A．用漱口杯接水刷牙          B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．閱讀下列科普短文，然后回答問題；
臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速收音機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．
（1）臭氧O3的物理性質(zhì)通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體
（2）臭氧O3的化學性質(zhì)受熱極易轉化成O2
（3）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中可以看到的現(xiàn)象帶火星的木條復燃                      
（4）寫出在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉變成臭氧的過程發(fā)生化學變化（填“物理”或“化學”）．
（5）應采取減少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體的排放，不使用制冷劑“氟利昂”的方法保護臭氧層．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是（　　）
序號化學反應事實影響化學反應的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應物濃度
B碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應，而在點燃時能與氧氣反應反應溫度
C白磷比紅磷更易點燃反應物的種類
D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒組成元素不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為了測定能使帶火星的木條復燃時氧氣的最低含量是多少，課外活動小組的同學們進行了實驗探究．他們設計的實驗方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當量筒內(nèi)的水達到設定的體積后立即關閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是A．
A．50mL和50mL      B．60mL和40mL
C．40mL和60mL      D．20mL和80mL
以下分A卷和B卷，請任選其一完成．若AB均答則只判A卷
為什么a和b導管在集氣瓶中的部分只是略微露出膠塞？為什么與量筒相連的導管在集氣瓶中的部分需要盡量伸到集氣瓶底部？為什么量筒中的導管只能伸入很短一部分？請從三個有關導管的問題中任選一個作答
一名初三學生呼吸時，每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個月（按30天計算）可呼吸多少升空氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學用語填寫：
（1）3個碳酸根離子3CO32-
（2）銅Cu
（3）2個二氧化硫分子2SO2
（4）2個氧分子2O2
（5）氯化亞鐵FeCl2
（6）4個磷原子4P
（7）氫氧化鋇中鋇元素化合價為+2價$\stackrel{+2}{Ba}$（OH）2
（8）按根離子NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應的符號表達式
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．在一個密閉容器里有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應．測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如標，
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前質(zhì)量/g42645
反應后質(zhì)量/g待測24018
試推斷該密閉容器中發(fā)生得化學反應類型為（　�。�
A．分解反應B．化合反應C．置換反應D．復分解反應

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