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（2011年湖南衡陽，5題）學習化學觀察尤為重要。下面對一些實驗的現象描述不正確的是（  ）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C．打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口上方出現白霧
D．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變成藍色
A
本題考查的是氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象，酸堿指示劑及其性質，酸的物理性質及用途，碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣。
A、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，不能發(fā)出明亮的藍紫色火焰，不正確；
B、細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，正確；
C、濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)出來的氯化氫氣體在瓶口處與空氣中的水蒸氣結合成鹽酸小液滴，形成白霧，正確；
D、碳酸鈉溶液顯堿性，能使石蕊試液變藍色，正確。故選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

下圖A、B、C是實驗室制備某些常見氣體的發(fā)生裝置示意圖。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a             ，b              。
（2）A可用作實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置，化學方程是                   。
（3）B可用作實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，化學方程是                。
（4）某同學在裝置B的基礎上，增加了隔離銅網和止水夾等改成裝置C來制取二氧化碳，裝置 C與B相比，優(yōu)點是                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10揭陽）5．搜救人員克服嚴重的高原反應等困難，全力展開搜救。吸氧是克服高原反應的方法之一，吸氧可以幫助搜救人員的高原反應的原因是
A．氧氣可供呼吸B．氧氣可以燃燒
C．氧氣可以支持燃燒D．氧氣是無色無味的無毒氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年江蘇泰州，11題）下列對實驗現象的描述，錯誤的是
A．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光
B．硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
C．向稀硫酸中滴加紫色石蕊試液．溶液變成紅色
D．向氯化鈣溶液中通入二氧化碳，出現大量白色沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10南京市）16．下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是   ．
A．動植物的呼吸    B．蔗糖的溶解
c．酒和醋的釀造    D．食物的腐爛

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是[    ]
A．凡電離時能夠產生氫氧根離子的一類化合物都稱為堿
B．燃燒都是劇烈的發(fā)熱發(fā)光的化合反應
C．催化劑在化學反應前后，其質量和化學性質都不發(fā)生變化
D．兩種物質發(fā)生反應，生成鹽和水，該反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

化學就在我們身邊.它能改善我們的生活。請從：
A．氧氣B．氮氣C．碳酸氫銨D．石油
E.不銹鋼   F.塑料中選擇適當的物質填空 (填字母)。
(1)搶救危重病人常用的物質是          ；
(2)直接用作農作物肥料的物質是         ；
(3)常用的有機合成材料是             。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年·衡陽）學習化學觀察尤為重要。下面對一些實驗的現象描述不正確的是（  ）
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
B．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C．打開濃鹽酸的瓶蓋，在瓶口上方出現白霧
D．在碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液，紫色石蕊試液變成藍色

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質在盛氧氣的集氣瓶中燃燒時，集氣瓶底需預先加入少量水或鋪上細沙的是①木炭            ②硫磺            ③鐵絲           ④蠟燭
A．只有③B．②④C．②③D．①②

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