2．指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：
（1）瓶塞正放在桌面上；（2）標簽沒有向著手心．

分析 本題主要考查化學實驗的基本操作，主要從操作要領上來分析．根據(jù)向試管內(nèi)傾倒液體的注意事項考慮．

解答 解：向試管內(nèi)傾倒液體時：瓶塞要倒放在桌面上，試管要傾斜，標簽向著手心，試管口與試劑瓶口緊挨著；由圖示可知錯誤有：瓶塞正放在桌面上；標簽沒有向著手心；試管口與試劑瓶口沒有緊挨著．
故答案為：（1）瓶塞正放在桌面上；（2）標簽沒有向著手心．

點評 化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規(guī)范．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．稱量物質(zhì)的質(zhì)量一般用托盤天平，稱量時砝碼應放在右盤上．如果稱量5.8g（1g以下用游碼）藥品，稱量時砝碼和藥品的位置放反了，則所稱藥品的質(zhì)量是4.2 g．用量筒量液體讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平，如果采用仰視的話，將會使讀數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．家庭小實驗：將洗凈的碎雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）放入小玻璃杯中，然后加入適量的稀鹽酸，觀察到雞蛋殼表面有氣泡產(chǎn)生，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住，一會兒，便可觀察到澄清石灰水變渾濁，該反應的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某同學量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20ml，倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為10ml，則該同學實際倒出來的液體體積為（　　）
A．一定大于10mlB．一定等于10mlC．一定小于10mlD．無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖是初中化學兩個常見的實驗，根據(jù)實驗 1、實驗2回答下列問題：

（1）實驗1的中集氣瓶加水的目的是防止高溫的熔融物炸裂集氣瓶．
（2）實驗1中發(fā)生化學反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（3）實驗2是一氧化碳還原氧化銅，裝置①的作用是驗證二氧化碳的生成．
（4）實驗2體現(xiàn)一氧化碳具有還原性．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．通過一段時間的化學學習，相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合圖示回答下列問題．

（1）請寫出圖中標號b儀器的名稱：集氣瓶．
（2）實驗室常用大理石與稀鹽酸混合制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號，下同）收集裝置是D．
（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面放一層植物油的目的是防止CO2溶于水且與水反應，植物油上方原有的空氣對實驗的結果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（4）甲烷是一種無色無味氣體，密度比空氣小，難溶于水，實驗室用加熱無水醋酸鈉（CH3COONa）和堿石灰兩種固體來制取甲烷，制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置序號，下同），收集裝置是C或E．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．寫出下列事實或現(xiàn)象中包含的化學方程式：
（1）治療胃酸過多的藥物中含有氫氧化鋁Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O
（2）向氯化銀和碳酸銀的混合物中加入足量的稀硝酸，固體部分溶解且有氣體產(chǎn)生Ag2CO3+2HNO3═2AgNO3+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：

第一步：向集氣瓶內(nèi)加入少量水，然后將集氣瓶剩余容積劃分為五等份，做好標記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，水面上升約$\frac{1}{5}$．
請回答下列問題：
（1）上面的實驗同時證明了氮氣的性質(zhì)有不易溶于水、不支持燃燒（至少填兩點）．
（2）若未待裝置冷卻就打開彈簧夾，導致的后果是進入集氣瓶中的水的體積小于五分之一．
（3）能否用鐵代替紅磷進行實驗？不能原因是：鐵絲在空氣中不燃燒．
（4）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認為改進后的優(yōu)點是裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．用量筒量取16.5mL水，所需使用的量筒的規(guī)格為（　�。�
A．10mLB．50mLC．100mLD．500mL

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