12．用量筒量取16.5mL水，所需使用的量筒的規(guī)格為（　�。�
A．10mLB．50mLC．100mLD．500mL

分析 用量筒量取液體時，應選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，這樣可以減小誤差，

解答 解：因為用量筒量取液體時，應選用比量取液體體積數(shù)略大且能一次量出的量筒，所以選擇50mL．
故選B．

點評 本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時正確讀數(shù)的方法及錯誤操作造成的后果，是解決問題的先決條件．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：
（1）瓶塞正放在桌面上；（2）標簽沒有向著手心．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①鐵架臺；
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置氣密性．
（3）小明選用高錳酸鉀制取氧氣，你認為他應選A作為發(fā)生裝置． 乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔．你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是B；收集裝置是E．
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣
①反應原理：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣�。ㄓ梦淖直磉_式表示）
②小明在用高錳酸鉀制取氧氣的過程中，水槽中的水呈現(xiàn)紫紅色，你認為他操作中的失誤是沒有在試管口放一團棉花．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．長期飲用硬水對人體健康不利，生活中降低水的硬度可采用的方法是加熱煮沸；區(qū)分硬水和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是肥皂水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．要除去密閉容器里空氣中的氧氣得到較純凈的氮氣，可選用下列可燃物中的（　�。�
A．蠟燭B．鐵絲C．紅磷D．木炭

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．根據(jù)下列裝置．回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①試管；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用C（填裝置序號）；
（3）若收集一瓶氧氣，可選擇F裝置，理由是氧氣不易溶于水，判斷氧氣是否已收集滿的依據(jù)是待氣泡從集氣瓶口逸出時；
（4）如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集滿氧氣的集氣瓶中應預先放少量的水或鋪一層細沙．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．化學反應條件的控制是實驗的靈魂”．某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應過快，產(chǎn)生的氣體不易及時收集，為探究影響過氧化氫溶液分解快慢的因素，于是進行了如下探究：
【提出問題】過氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關呢？
【猜想與假設】猜想一：可能與過氧化氫的質(zhì)量分數(shù)有關；
猜想二：可能與溫度有關；
猜想三：可能與是否用催化劑有關．
【設計并實驗】該探究小組用不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在不同溫度時進行四次實驗．記錄所生成的氧氣體積和反應所需時間，記錄數(shù)據(jù)如表．
實驗
序號		過氧化氫的
質(zhì)量分數(shù)		過氧化氫溶液
體積（mL）		溫度二氧化錳
的用量/g		收集氧氣
的體積/mL		反應所需
的時間/s
①5%1200.1416.75
②15%1200.146.04
③30%535249.21
④30%555210.76
【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號組合是①②（選填“實驗序號”）．由實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關系是：溫度越高，則化學反應速率越快．
【解釋與結論】
（1）通過探究，了解控制過氧化氫分解快慢的方法．請寫出過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的文字表達式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減緩反應速率，可加適量的水稀釋，所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量不變．（填“減小”、“增大”或“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2016年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．植樹綠化，美化環(huán)境B．焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
C．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通D．減少燃煤發(fā)電，發(fā)展太陽能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．化學用語是學習化學的主要工具，是國際通用的化學語言．請你用化學符號填空．
（1）兩個氫分子2H2．
（2）地殼中含量第一位的元素和含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3．
（3）某氣體在空氣中占78%（體積百分含量），保持它的化學性質(zhì)的最小粒子是N2．
（4）氯化鈉中的陽離子Na+．
（5）標出五氧化二磷中磷元素的化合價$\stackrel{+5}{P}$2O5．
（6）2個碳酸根離子2CO32-．

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