為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
①把甲放入乙的化合物溶液中；是用來判斷甲乙關(guān)系的，證明甲＞乙；
②把乙放入丙的化合物溶液中；是用來判斷乙丙關(guān)系的，證明乙＞丙；
③把乙放入丁的化合物溶液中；是用來判斷乙丁關(guān)系的，證明乙＞丁；
④把丁放入丙的化合物溶液中；是用來判斷丙丁關(guān)系的，證明丙＞�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，故方案③就不需要做了，屬于不必要實(shí)驗(yàn)；
故選B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、某實(shí)驗(yàn)小組欲探究“錳、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性”．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液．
（1）做出猜想：他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對三種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅猜想二：鐵＞銅＞錳猜想三：
鐵＞錳＞銅
．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①驗(yàn)證猜想一是否正確．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，再把鐵片插入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象．
②驗(yàn)證猜想二是否正確．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入
硫酸銅溶液中、鐵片放入硫酸銅溶液
中，觀察現(xiàn)象．
③驗(yàn)證猜想三是否正確．實(shí)驗(yàn)方案是
將錳片分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象（或?qū)㈣F片和錳片分別放入稀鹽酸中，再取錳片放入硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象）
．
（3）實(shí)驗(yàn)及結(jié)論：通過實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)猜想一是正確的．驗(yàn)證猜想一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
產(chǎn)生氣泡的速率錳大于鐵
．
（4）拓展研究：隨后同學(xué)們對探究金屬活動(dòng)性的方案作了進(jìn)一步研究．
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性依次減弱，設(shè)計(jì)了如下方案，你認(rèn)為必要做的實(shí)驗(yàn)有
ABD
（填字母序號）．
A．把甲放入乙的化合物溶液中B．把乙放入丙的化合物溶液中
C．把乙放入丁的化合物溶液中D．把丁放入丙的化合物溶液中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的化合物溶液中；②把乙放入丙的化合物溶液中；③把乙放入丁的化合物溶液中；④把丁放入丙的化合物溶液中．其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?河北）某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行探究．
提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
做出猜想他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：
鐵＞錳＞銅
鐵＞錳＞銅
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
（1）第一組驗(yàn)證猜想一．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗(yàn)證猜想二．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗(yàn)證猜想三．實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)）：
將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象
將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中，觀察現(xiàn)象
．
實(shí)驗(yàn)及結(jié)論各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的．第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
是：
都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈
都有氣泡產(chǎn)生，錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈
．
拓展研究隨后同學(xué)們對探究金屬活動(dòng)性的方案涉及作了進(jìn)一步研究．
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中．你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有必要做？請說明理由．
實(shí)驗(yàn)③；因?qū)嶒?yàn)①②④已可驗(yàn)證4種金屬的活動(dòng)性順序，沒必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③
實(shí)驗(yàn)③；因?qū)嶒?yàn)①②④已可驗(yàn)證4種金屬的活動(dòng)性順序，沒必要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)③
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?岳陽）某化學(xué)興趣小組為了探究鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系，進(jìn)行了如下探究活動(dòng)：
[查閱資料]鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成氫氣和硫酸亞鉻（CrSO4）．
[提出猜想]對這三種金屬的活動(dòng)性順序提出了如下猜想：
猜想①：Cr＞Al＞Cu    猜想②：Cr＞Cu）Al
猜想③：Al＞Cr＞Cu    猜想④：Al＞Cu＞Cr
[討論交流]根據(jù)已學(xué)的金屬活動(dòng)性順序和已查閱的資料分析，肯定不能成立的是猜想是
②
②
和猜想
④
④
 （填序號）．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及過程]請將表中的內(nèi)容填寫完整．
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
室溫下，將大小相同并打磨光亮的鉻片、鋁片、銅片分別投入盛有體積相同、
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
相同的稀硫酸的試管中		 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢
鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快
銅片表面
無現(xiàn)象
無現(xiàn)象
 猜想
③
③
（填序號）成立
[實(shí)驗(yàn)反思]
（1）將金屬片投入稀硫酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是
A
A
．
A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應(yīng)
B．使金屬表面光亮，便于觀察現(xiàn)象
C．使金屬表面溫度升高，提高反應(yīng)溫度
（2）有同學(xué)提出探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱還可以依據(jù)“金屬與鹽溶液是否發(fā)生置換反應(yīng)”來判斷．為了驗(yàn)證甲、乙、丙三種金屬的括動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：
①把甲放入乙的鹽溶液中
②把乙放入丙的鹽溶液中
③把甲放入丙的鹽溶液中
你認(rèn)為該方案中的
③
③
 （填序號）沒有必要做．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

提供的藥品：鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液．
[作出猜想]
他們考慮到鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，對3種金屬的活動(dòng)性順序作出如下猜想．
猜想一：錳＞鐵＞銅；
猜想二：鐵＞銅＞錳；
猜想三：
鐵＞錳＞銅
鐵＞錳＞銅
．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
為了驗(yàn)證猜想成立，同學(xué)們分成三組，分別針對一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
（1）第一組驗(yàn)證猜想一．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
（2）第二組驗(yàn)證猜想二．實(shí)驗(yàn)方案是將錳片放入
硫酸銅溶液
硫酸銅溶液
中，觀察現(xiàn)象．
（3）第三組驗(yàn)證猜想三．實(shí)驗(yàn)方案是（只用兩個(gè)實(shí)驗(yàn)）：
將錳片放入稀鹽酸中，再將錳片放入硫酸亞鐵溶液中
將錳片放入稀鹽酸中，再將錳片放入硫酸亞鐵溶液中
．
[實(shí)驗(yàn)及結(jié)論]
各組通過實(shí)驗(yàn)和交流，確認(rèn)猜想一是正確的．第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
錳片與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速度快
錳片與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速度快
．
[拓展探究]
隨后同學(xué)們對探究金屬活動(dòng)性的方案設(shè)計(jì)作了進(jìn)一步研究．
為了驗(yàn)證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動(dòng)性依次減弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：①把甲放入乙的鹽溶液中；②把乙放入丙的鹽溶液中；③把乙放入丁的鹽溶液中；④把丁放入丙的鹽溶液中．你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有必要做？請說明理由．
③
③
．

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