9．“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作步驟如圖所示，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中“操作1”是溶解粗鹽，其中玻璃棒屬于攪拌
B．圖中“操作2”是過(guò)濾．其中玻璃棒用于引流
C．蒸發(fā)至濾液被蒸干后再移去酒精燈
D．過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯

分析 粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程），據(jù)此結(jié)合溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作的方法與注意事項(xiàng)等，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽的過(guò)程），圖中“操作1”是溶解粗鹽，其中玻璃棒的作用是攪拌，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、圖中“操作2”是過(guò)濾，其中玻璃棒的作用是引流，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、蒸發(fā)時(shí)，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用余熱將剩余液體蒸干，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過(guò)濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成，其中玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實(shí)驗(yàn)步驟（溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)）、所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．P+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P02B．2Mg+02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Mg0
C．2H20═2H2+02D．Zn+HCl═ZnCl2+H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，小強(qiáng)同學(xué)在做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，向盛有40g10%的氫氧化鈉溶液的燒杯中先滴入幾滴酚酞，然后逐滴加入稀鹽酸，當(dāng)酚酞?jiǎng)偤糜杉t色變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共滴加了18.5g稀鹽酸，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（滴入酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是BC，二氧化錳起催化作用，反應(yīng)前后其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變（填“改變”或“不變”）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．若實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，用圖F所示的裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從n端通入（選填“m”、“n”）．
（4）下圖是小明選用H2O2和MnO2反應(yīng)制取O2時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標(biāo)號(hào)，下同）cabde，其中操作有誤的是d，驗(yàn)滿時(shí)，帶火星的木條應(yīng)該放在集氣瓶口．

（5）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是生成氨氣導(dǎo)致二氧化碳不純．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品，在老師的指導(dǎo)下從下圖中選擇裝置進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）甲同學(xué)從如圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．
（3）過(guò)氧化氫溶液通過(guò)分液漏斗加入的目的是可以控制液體的滴加速率，如果錐形瓶中的反應(yīng)過(guò)于劇烈，應(yīng)該采取的措施是減緩液體的滴加速率．
（4）圖E所示實(shí)驗(yàn)操作中，當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)即將充滿氧氣時(shí)，要使集氣瓶?jī)?nèi)充有盡可能多的氧氣，應(yīng)該進(jìn)行的操作是將集氣瓶豎直．
（5）某同學(xué)選擇體積為330mL的集氣瓶用排水法收集氧氣，若要收集到體積分?jǐn)?shù)為80%的氧氣，則集氣瓶預(yù)先裝水的體積是247.5毫升．（假設(shè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20%）
（6）制取氧氣的實(shí)驗(yàn)完畢后，為使催化劑再利用，小兵同學(xué)要回收混合液中的二氧化錳，一般采用的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示，向燒杯里噴少量水，木塊上的過(guò)氧化鈉（Na2O3）能與水反應(yīng)生成O2和燒堿，且放熱，觀察到蠟燭熄滅而棉花劇烈燃燒．
（1）寫(xiě)出水和過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）棉花燃燒的條件是什么？
（3）蠟燭熄滅的原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將相同的兩只燒杯，分別放入質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，置于已經(jīng)調(diào)平的天平左右兩盤(pán)上．左加入碳酸鎂，右盤(pán)加入碳酸氫鈉．下列說(shuō)法中正確（　　）
A．若加入質(zhì)量相等，天平一定平衡
B．若加入質(zhì)量相等，天平不平衡，則一定偏向左側(cè)
C．若加入質(zhì)量相等，只有一種物質(zhì)剩余，應(yīng)為碳酸氫鈉
D．若加入質(zhì)量相等，天平一定不平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)間能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系的是（　�。�
XYZ
AKMnO4O2CO2
BCuCuOCuSO4
CH2OCa（OH）2CaCl2
DNaNO3NaOHNa2SO4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．化學(xué)反應(yīng)中，肯定有變化的是（　�。�
A．原子的數(shù)目B．分子的種類C．分子的數(shù)目D．總質(zhì)量

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