X | Y | Z | |
A | KMnO4 | O2 | CO2 |
B | Cu | CuO | CuSO4 |
C | H2O | Ca(OH)2 | CaCl2 |
D | NaNO3 | NaOH | Na2SO4 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標物質(zhì),根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì),分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可.
解答 解:A、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳,但二氧化碳不能一步反應(yīng)生成高錳酸鉀,故選項錯誤.
B、銅在氧氣中加熱生成氧化銅,氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅;每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實現(xiàn),故選項正確.
C、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,但氯化鈣不能通過一步反應(yīng)生成水,故選項錯誤.
D、由NaNO3轉(zhuǎn)化為NaOH,假設(shè)能反應(yīng),對應(yīng)的是硝酸鹽和氫氧化鈉,而硝酸鹽和氫氧化鈉分別是可溶性鹽和堿,不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件,該反應(yīng)不能實現(xiàn),故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題有一定難度,熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③和④ | B. | ①和② | C. | ①和③ | D. | ②和④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中“操作1”是溶解粗鹽,其中玻璃棒屬于攪拌 | |
B. | 圖中“操作2”是過濾.其中玻璃棒用于引流 | |
C. | 蒸發(fā)至濾液被蒸干后再移去酒精燈 | |
D. | 過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,100g甲溶液中含有甲物質(zhì)的質(zhì)量一定小于50g | |
B. | 溫度為t1℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至0℃時,析出的晶體的質(zhì)量大于乙 | |
C. | t2℃時,在兩種飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量和溶解度甲一定大于乙 | |
D. | 將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液的溫度由t1℃升至t2℃時,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)甲大于乙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂原子的相對原子質(zhì)量是24.31g | |
B. | 兩種元素都是金屬元素 | |
C. | 鎂與鹽酸反應(yīng)生成水 | |
D. | 鎂元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只含碳氫兩種元素 | B. | 碳氫元素的質(zhì)量比為8:1 | ||
C. | a=23 | D. | 氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20% |
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