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5．2015年世界環(huán)境日中國的主題是“踐行綠色生活”．下列說法不正確的是（　�。�
A．合理施用化肥和農藥，提高農作物的產量
B．通過焚燒火掩埋塑料垃圾，防止白色污染
C．生活污水與垃圾集中處理，保護水資源
D．回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染

分析 綠色化學又稱環(huán)境友好化學，其特點是：
1．充分利用資源和能源，采用無毒、無害的原料；
2．在無毒、無害的條件下進行反應，以減少向環(huán)境排放廢物；
3．提高原子的利用率，力圖使所有作為原料的原子都被產品所消納，實現(xiàn)“零排放”；
4．生產出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好的產品． 其核心就是要利用化學原理從源頭消除污染；
可以據此結合題給的選項進行解答．

解答 解：A、合理施用化肥和農藥，提高農作物的產量，正確；
B、通過焚燒火掩埋塑料垃圾，會造成空氣污染，錯誤；
C、生活污水與垃圾集中處理，保護水資源，正確；
D、回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源，減少環(huán)境污染，正確；
故選B．

點評 本題考查綠色消費，注意把握綠色的意義，從節(jié)約能源的角度來解答即可，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某學習小組用如圖所示裝置進行鎂條（足量）在空氣中燃燒的實驗．當燃燒停止、冷卻后打開彈簧夾．進入集氣瓶中水的體積約占瓶內原液面以上容積的70%．請根據實驗回答下列問題．
（1）打開彈簧夾后水進入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少，壓強減小，導致燒杯中的水進入集氣瓶．
（2）查閱資料：鎂條在氮氣中也能燃燒，生成氮化鎂固體（其中氮元素化合價為-3）．反應生成的氮化鎂的化學式為Mg3N2．本實驗能說明鎂條一定與氮氣發(fā)生了反應，依據是進入集氣瓶中水的體積約占瓶內原液面以上容積的70%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．現(xiàn)有A．金剛石；B．燒堿；C．鹽酸；D．二氧化硫；E．葡萄糖；F．碳酸鉀，請用相應物質的化學式填空．
（1）易吸水而潮解的堿是NaOH；（2）草木灰的主要成分是K2CO3；
（3）醫(yī)學上“低血糖”所指的糖是C6H12O6．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．人體缺乏必需的元素易患疾病，下列說法不正確的是（　　）
A．缺鐵易引起貧血B．老年人缺鈣易患骨質疏松癥
C．缺碘會引起甲狀腺腫大D．青少年預防佝僂病，應適量補鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列關于科學知識的應用，說法正確的是‘（　　）
A．氮氣化學性質穩(wěn)定，可以用來保鮮食品
B．潛艇通過改變自身所受浮力大小實現(xiàn)上浮和下沉
C．地面上工作人員發(fā)射超聲波實現(xiàn)對月球車的控制
D．氫氧化鈉能與酸反應，在農業(yè)生產中常用于改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．溶液在生產、生活中的應用非常廣泛．請認真分析下列各圖，回答相關問題：

（1）根據圖Ⅰ分析，20℃時，將20g NaCl加入50g水中形成溶液的質量為68g．
（2）如圖Ⅱ所示，打開汽水瓶冒出大量氣泡，說明氣體的溶解度與壓強的關系是氣體的溶解度隨壓強的減小而減小．
（3）在圖Ⅲ所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是有晶體析出；乙試管內溶液中溶質的質量分數(shù)不變（填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，預先在集氣瓶里裝入少量水或鋪少量沙，其主要作用是（　�。�
A．防止集氣瓶底炸裂B．降低瓶內溫度
C．增加氧氣的含量D．吸收生成的物質

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．請給下列方程式配平
（1）鎂在空氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ MgO
（2）鐵在氧氣中燃燒：Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）銅在空氣中受熱：Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO
（4）鋁在空氣中燃燒：Al+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Al2O3
（5）磷在空氣中燃燒：P+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$P2O5
（6）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2
（7）鋅與稀鹽酸反應：Zn+HCl═ZnCl2+H2
（8）鋁與稀鹽酸反應：Al+HCl═AlCl3+H2
（9）鐵與硫酸銅溶液反應：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（10）氧化鐵與稀鹽酸反應：Fe2O3+HCl═FeCl3+H2O
（11）甲烷在空氣中燃燒：CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+H2O
（12）二氧化硫與氫氧化鈉反應：SO2+NaOH═Na2SO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備．

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：①試管、②鐵架臺．
（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇A和D裝置連接（填序號，下同）．
（3）實驗室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣應選擇B和D裝置連接．
（4）請選擇其中一種氣體進行檢驗：
  氣體    檢驗方法    實驗現(xiàn)象
（5）回顧制取氧氣、二氧化碳等氣體的實驗，我們整理出實驗室制取氣體的一般思路：若要制取某種氣體，①首先研究生產氣體的性質②然后根據反應物狀態(tài)和反應條件選擇并安裝實驗儀器設備，而且一定要檢查裝置氣密性③根據密度和水溶性確定氣體的收集方法．

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