氣體 | 檢驗方法 | 實驗現(xiàn)象 |
分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣不易溶于水,密度比空氣大;
(4)氧氣能使帶火星的木條復燃,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)①是試管、②是鐵架臺.
故填:試管;鐵架臺.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體不需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;
二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集.
故填:A;D.
(3)實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥.
故填:B;D.
(4)檢驗二氧化碳或氧氣的方法如下表所示:
氣體 | 檢驗方法 | 實驗現(xiàn)象 |
二氧化碳或氧氣 | 把氣體通入澄清石灰水中,或把帶火星的木條放在集氣瓶口 | 澄清石灰水變渾濁,或帶火星的木條復燃 |
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 合理施用化肥和農(nóng)藥,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量 | |
B. | 通過焚燒火掩埋塑料垃圾,防止白色污染 | |
C. | 生活污水與垃圾集中處理,保護水資源 | |
D. | 回收廢舊電池能節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鉀(K2SO4 ) | B. | 磷礦粉[有效成分Ca3(PO4)2] | ||
C. | 磷酸二氫鉀(KH2PO4 ) | D. | 尿素[CO(NH2)2] |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a的溶解度大于b的溶解度 | |
B. | 在20℃時,a、b的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同 | |
C. | a、b的溶解度都隨溫度升高而增大 | |
D. | a、b都屬于易溶物質(zhì) |
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