下列化學用語表達正確的是（　　）
A、鎂離子帶有兩個單位正電荷：
+2
Mg
B、氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖：
C、鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
D、五個氫原子：H5
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式進而正確書寫化學方程式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：
A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．故鎂離子帶有兩個單位正電荷可表示為：Mg2+；
B、氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖表示正確，故選項正確；
C、鐵銹與鹽酸反應(yīng)生成鐵鹽而不是亞鐵鹽，正確的化學方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，故選項錯誤；
D、五個氫原子表示為：5H，故選項錯誤；
故選：B．
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

據(jù)中新社電，廣東檢驗檢疫局2014年4月21日表示，近日澳門街市檢出H7N9禽流感疫情后，廣東檢驗檢疫局立即采取措施，積極應(yīng)對．有關(guān)部門立即對市場病禽進行撲殺，并采取消毒處理．表中為某消毒液產(chǎn)品的部分說明書，請根據(jù)表格用化學用語填空：
用途 殺菌消毒
主要成分 硝酸、硝酸銀、過氧化氫
pH 1.2
（1）該消毒液的溶劑是：
 
；
（2）該消毒液中含有的金屬離子是：
 
；
（3）該消毒液中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng)，使消毒效果減弱．其反應(yīng)的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列屬于純凈物的是（　　）
A、空氣B、海水C、氫氣D、粗鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

分類法是學習化學的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、石墨、熟石灰、石油
B、氮氣、高錳酸鉀、鋼
C、冰、干冰、冰水混合物
D、氧氣、水、空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗或區(qū)分方法中不正確的是（　�。�
A、鑒別氧氣和空氣兩瓶氣體時，將燃著的木條分別插入瓶中，燃燒更旺的為氧氣
B、鑒別鐵粉和石墨粉時，分別加入稀鹽酸，若有氣體放出，則證明為鐵粉
C、某化肥與堿共熱，若產(chǎn)生使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍的氣體，證明為銨鹽氮肥
D、向某物質(zhì)中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則證明該物質(zhì)是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

《舌尖上的中國》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國的美食及其制作方法．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列建議不安全或違法的是（　�。�
A、大米保存不當易發(fā)霉、生蟲：建議低溫、干燥貯存
B、海鮮容易腐爛變質(zhì)：建議真空包裝后速凍冷藏保鮮
C、餅干易氧化變質(zhì)：建議加入一小包鐵粉作抗氧化劑和吸水劑并密封保存
D、熟肉制品容易腐爛變質(zhì)：建議用福爾馬林（甲醛溶液）浸泡防腐

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的重要工具，下列與含義相符的是（　�。�
A、4Fe2+：4個鐵離子
B、N2O3：1個三氧化二氮分子
C、Ca+2：顯+2價的鈣元素
D、2H：1個氫分子由2個氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中既存在離子又存在分子的是（　�。�
A、碳酸鈉固體B、金剛石
C、蔗糖溶液D、食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質(zhì)和創(chuàng)造物質(zhì)．請從微觀角度回答下列問題：

（1）從Na、Mg原子結(jié)構(gòu)示意圖推知，金屬Na、Mg化學性質(zhì)不同的原因是
 
（合理即可）；
（2）圖1反應(yīng)的化學方程式為
 
，該反應(yīng)過程中氫原子和氧原子結(jié)合成水分子；圖2反應(yīng)的實質(zhì)是
 
結(jié)合成水分子．由此可見：得到同一物質(zhì)，運用的化學反應(yīng)原理可能不同．

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同步練習冊答案