下圖所示裝置有多種用途，其中不正確的是

選項
 

廣口瓶內(nèi)物質(zhì)
 

用途
 

A
 

一定量濃硫酸
 

干燥某些氣體
 

B
 

裝滿水
 

收集某些氣體
 

C
 

一定量氫氧化鈉溶液
 

除去CO2等氣體
 

D
 

空氣
 

收集某些比空氣重的氣體
 

A.A B.B C.C D.D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：吉林省長春市2019-2020九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

'下列實驗方案能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

探究分子的運動現(xiàn)象

向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶液的棉花靠近該試管的管口

B

比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量

將帶火星的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中

C

證明石蠟中含有碳元素和氫元素

取一只用澄清石灰水潤濕內(nèi)璧的燒杯,罩在火焰上方

D

驗證質(zhì)量守恒定律

選用碳酸鈉和稀鹽酸在敞口容器中反應(yīng)

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

以下是二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）的反應(yīng)微觀示意圖:

（1）請把H框內(nèi)的粒子補畫完整_____。

（2）該反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：廣西百色市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

某小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測得的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時間（min）

0

1

2

3

4

試管中固體質(zhì)量（g）

13.25

11.65

10.05

8.45

8.45

（1）反應(yīng)到_____min時，氯酸鉀剛好完全分解。

（2）反應(yīng)完全時生成氧氣的質(zhì)量為_____。

（3）原固體中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：廣西百色市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

根據(jù)圖中提供的信息，請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的質(zhì)子數(shù)為_____；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是_____；（填字母序號）

（3）B、C元素化學性質(zhì)相似的原因是_____；

（4）B、E兩種元素組成化合物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源：廣西百色市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不含氧分子的是（　　）

A.二氧化硫 B.空氣 C.液氧 D.海水

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科目：初中化學 來源：廣西百色市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是（　�。�

A. 生活中通過煮沸可降低水的硬度

B. 水渾濁時可以加入明礬，促進懸浮雜質(zhì)沉降

C. 用肥皂水可鑒別軟水和硬水

D. 利用活性炭凈化水發(fā)生的是化學變化

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科目：初中化學 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

小麗為確認所回收易拉罐的主要成分是鋁還是鐵，剪取金屬片打磨后，設(shè)計了如兩種不同方法進行檢驗，這樣設(shè)計的理由是

A.鐵、鋁有不同的物理性質(zhì)

B.活潑金屬易與氧氣反應(yīng)

C.排在前面的金屬可以把酸中的氫置換出來

D.活動性較強的金屬可把活動性較弱的金屬從它的化合物溶液中置換出來

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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

用分子、原子觀點解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中合理的是

A.塵土飛揚—分子是運動的

B.熱脹冷縮—溫度變化，分子或原子大小發(fā)生變化

C.滴水成冰—溫度降低，分子間隔變小，停止運動

D.食品變質(zhì)—分子發(fā)生變化，分子性質(zhì)發(fā)生變化

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